A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2016), privilegia oi...

A alternativa correta é: Protagonismo comunitário.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que orienta a educação básica no Brasil, definindo as competências e habilidades essenciais que devem ser desenvolvidas pelos alunos. A questão aborda a dimensão do conhecimento que se refere à participação ativa e confiante dos estudantes em decisões e ações voltadas para democratizar o acesso às práticas corporais, promovendo valores de convivência social.

A dimensão que trata dessas atitudes e ações necessárias para a participação democrática e autônoma dos estudantes é denominada Protagonismo comunitário. Esta dimensão incentiva os alunos a serem agentes transformadores em suas comunidades, contribuindo para a inclusão e a equidade no acesso às práticas corporais.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

B - Compreensão social: Embora esta alternativa também trate de aspectos sociais, ela não está diretamente relacionada com o conceito de participação ativa e autoral na democratização das práticas corporais.

C - Análise e síntese: Esta alternativa refere-se a habilidades cognitivas de processamento de informações e elaboração de conclusões, não abordando diretamente a participação comunitária e democratização das práticas corporais.

D - Reflexão sobre a ação: Esta dimensão está relacionada à capacidade dos alunos de refletirem criticamente sobre suas ações e experiências, mas não abrange especificamente a dimensão de democratização e participação ativa nas práticas corporais.

E - Uso e apropriação: Esta alternativa refere-se à capacidade dos alunos de utilizarem e se apropriarem de conhecimentos e tecnologias, o que não se alinha diretamente com a ideia de protagonismo comunitário e democratização das práticas corporais.

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A - Protagonismo comunitário. ( DIMENSÃO ATITUDINAL ) - A dimensão que refere-se às atitudes/ações e conhecimentos necessários para os estudantes participarem de forma confiante e autoral em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas às práticas corporais, tomando como referência valores favoráveis à convivência social

B

Compreensão social. ( DIMENSÃO CONCEITUAL ) - Trata-se da forma pela qual as práticas corporais são inseridas socioculturalmente, compreender o lugar que cada prática ocupada no mundo a partir do contexto histórico no qual foi gerada, suas transformações e a vinculação nacional e mundial de cada prática.

C

Análise e síntese. ( DIMENSÃO CONCEITUAL ) - trata-se de conhecimentos que devem ser transmitidos e construídos com os alunos de forma que sejam capazes de classificar modalidade esportivas, posições táticas, efeitos do treinamento físico, etc.

D

Reflexão sobre a ação ( DIMENSÃO CONCEITUAL )

é o conhecimento a partir das suas vivências corporais e das vivências realizadas por outros indivíduos.

E

Uso e apropriação. ( DIMENSÃO PROCEDIMENTAL )

é o conhecimento, o saber fazer que gera autonomia, que permite ao aluno realizar de forma autônoma uma prática corporal dentro ou fora da escola.