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Q2184952 Inglês
Leia o fragmento a seguir e assinale a qual estratégia de leitura ele pertence: “It is a model of fast reading. It is used to get a rapid general impression of the central idea of the text. The teacher controls the reading time spent by the students.
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Questão sobre estratégias de leitura:


“É um modelo de leitura rápida. É usado para obter uma rápida impressão geral da ideia central do texto. O professor controla o tempo de leitura gasto pelos alunos.


O fragmento descreve a estratégia de leitura conhecida como "Skimming". Vamos analisar cada opção:


A) Incorreta – Scanning


Scanning envolve a busca rápida de informações específicas em um texto. Não é o que está sendo descrito no fragmento, portanto esta opção está incorreta.


B) Incorreta – Cognatos


Cognatos são palavras em diferentes idiomas que têm uma origem comum e uma semelhança significativa em termos de forma e significado. Não é uma estratégia de leitura, então esta opção está incorreta.


C) Correta – Skimming


O fragmento descreve exatamente a estratégia de leitura chamada "Skimming". Ela envolve uma leitura rápida para obter uma impressão geral do texto e identificar a ideia central. Esta é a resposta correta.


D) Incorreta - Conhecimento prévio

 

O conhecimento prévio se refere ao entendimento e à informação que o leitor já possui sobre um tópico antes de ler um texto. Não é a estratégia de leitura descrita no fragmento, portanto esta opção está incorreta.


Gabarito: C.


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Comentários

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Skimming: consiste em observarmos o texto apenas para detectar o assunto geral, sem nos preocuparmos com os detalhes. Por isso, devemos atentar para a disposição do texto, compreender os parágrafos introdutórios e conclusivos, além de observar os elementos não verbais com imagens, gráficos, tabelas etc.

Skanning: é uma técnica de leitura que consiste em correr os olhos pelo texto até localizar a informação específica desejada. Ou seja, diferentemente da técnica de skimming, o scanning funciona de forma mais complexa — embora igualmente no intuito de ser prático e objetivo.

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