Sobre a utilização da teoria das inteligências múltiplas de...

A alternativa correta é a Alternativa D: "podem ser estimuladas de acordo com a variedade de atividades propostas".

A questão aborda a teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, um conceito essencial para compreendermos a diversidade de habilidades e capacidades humanas. Gardner propõe que todos possuímos diferentes tipos de inteligências, que podem ser desenvolvidas e estimuladas de maneiras variadas. Esse entendimento é vital para práticas pedagógicas inclusivas e eficazes.

Justificativa da Alternativa Correta:

A Alternativa D está correta porque, segundo Gardner, as inteligências múltiplas podem ser estimuladas através de uma variedade de atividades e experiências. A prática escolar que leva em conta essa teoria busca oferecer múltiplas formas de aprendizado, como atividades musicais, linguísticas, lógico-matemáticas, espaciais, cinestésicas, interpessoais, intrapessoais e naturalistas. Ao fazer isso, a escola proporciona oportunidades para o desenvolvimento de todas essas inteligências.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: "agem de forma independente umas das outras."

Essa alternativa está incorreta porque, embora Gardner tenha identificado diferentes tipos de inteligências, elas não agem de forma completamente independente. Na verdade, muitas tarefas e atividades envolvem uma combinação dessas inteligências. Por exemplo, tocar um instrumento musical pode envolver a inteligência musical, cinestésica e até mesmo a lógico-matemática.

Alternativa B: "são inatas e não podem ser estimuladas."

Essa alternativa está incorreta porque Gardner defende que, embora possamos ter predisposições para certas inteligências, todas elas podem ser desenvolvidas e estimuladas através de experiências e educação. Negar a possibilidade de estímulo vai contra a premissa básica da teoria das inteligências múltiplas.

Alternativa C: "se combinam da mesma forma em todas as pessoas."

Essa alternativa está incorreta porque uma das principais premissas de Gardner é que cada indivíduo possui uma combinação única de inteligências. Não há uma combinação padrão ou universal; pelo contrário, a diversidade é uma característica fundamental da teoria.

Alternativa E: "é cinestésica quando inclui a habilidade de compreender outras pessoas."

Essa alternativa está incorreta porque a habilidade de compreender outras pessoas está relacionada à inteligência interpessoal, não à inteligência cinestésica. A inteligência cinestésica está mais associada à capacidade de usar o corpo de forma hábil, como em atividades físicas e manuais.

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Fator importante: Gardner derruba a teoria de QI e apresenta vários tipos de de inteligência. Para o autor a criança já nasce com as inteligências e precisam ser acordadas, mas não se nasce com competência, essa precisa ser adquirida com o tempo, sendo considerada habilidade e aptidão.

Letra D: podem ser estimuladas de acordo com a variedade de atividades propostas

• podem ser estimuladas de acordo com a variedade de atividades propostas

Essa parte lembra um pouco de skinner.