Ao problematizar o desenvolvimento cognitivo e as formas de...

A alternativa correta é a B - o medo e a raiva. Ao estudar as ideias de Henry Wallon sobre o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem, é fundamental entender como ele integrou as emoções no processo de desenvolvimento da pessoa. Wallon foi um psicólogo e filósofo francês cuja obra é essencial para a pedagogia e a psicologia do desenvolvimento.

Ele propôs que o desenvolvimento humano é caracterizado pela integração entre afetividade, movimento e cognição, e que as emoções desempenham um papel crucial nesse processo. Wallon viu as emoções como um elemento fundamental na interação da pessoa com o ambiente, influenciando o desenvolvimento cognitivo e social.

Importante destacar que, para Wallon, certas emoções têm um impacto particularmente forte no desenvolvimento cognitivo. No caso da raiva e do medo, ele as considerava emoções "antifisiológicas" e "anticognitivas" por excelência. Isso significa que essas emoções poderiam, em determinadas situações, interferir nos processos cognitivos, como a atenção, a memória e o raciocínio, porque elas ativam mecanismos de defesa do organismo que podem sobrecarregar ou desorganizar o funcionamento psíquico.

A raiva e o medo, portanto, foram entendidos por Wallon como emoções que, embora façam parte do desenvolvimento normal e sejam essenciais para a sobrevivência, podem se tornar obstáculos se não forem bem administradas no contexto educacional. Assim, é vital que educadores estejam cientes dessa dinâmica para apoiar melhor seus alunos no processo de aprendizagem.

É por essas razões que a alternativa B é a correta, pois reflete o entendimento de Henry Wallon a respeito do papel do medo e da raiva no desenvolvimento cognitivo e emocional das pessoas.

Letra B