As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da...

Vamos analisar a questão proposta. A alternativa correta é a C. Agora, vamos entender por quê.

Na Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular devem ter como eixos norteadores interações e brincadeiras. Esses eixos são fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças, pois permitem que elas aprendam de forma lúdica e interativa, o que é essencial nessa faixa etária.

Vamos detalhar cada alternativa:

Alternativa A: processos avaliativos e os cuidados

Embora a avaliação e os cuidados sejam importantes, eles não são os eixos principais da proposta curricular da Educação Infantil. Os processos avaliativos são ferramentas utilizadas para acompanhar o desenvolvimento das crianças, e os cuidados referem-se à atenção às necessidades básicas. No entanto, eles não são considerados os eixos norteadores fundamentais.

Alternativa B: desacordos e movimentos lúdicos

Os "desacordos" não se enquadram como um eixo norteador, pois não representam um conceito pedagógico central ou positivo para a prática na Educação Infantil. Já "movimentos lúdicos" podem estar relacionados às brincadeiras, mas não cobrem completamente o conceito de interações, que é essencial.

Alternativa C: interações e brincadeiras

Essa é a alternativa correta. Interações referem-se às trocas entre crianças e adultos, que são cruciais para o desenvolvimento social e emocional. Brincadeiras são a principal forma de aprendizado na Educação Infantil, permitindo que a criança explore, descubra e compreenda o mundo ao seu redor de maneira natural e prazerosa.

Alternativa D: tecnicismo e motricidade

O "tecnicismo" não é um conceito aplicável como eixo norteador na Educação Infantil, pois sugere uma abordagem mecanicista e técnica, que não é adequada para essa faixa etária. Já "motricidade" se refere ao desenvolvimento motor, que é importante, mas não cobre a amplitude dos eixos principais.

Assim, fica claro que a alternativa C é a correta, pois aborda de maneira precisa os principais eixos norteadores da proposta curricular da Educação Infantil: interações e brincadeiras.

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