Uma escola decide criar espaços de escuta e
acompanhamento psicopedagógico para atender
demandas de crianças e adolescentes em situação de
vulnerabilidade. Contudo, parte da equipe ainda não
compreende a relevância do Estatuto da Criança e do
Adolescente (Lei nº 8.069/90) na articulação dessas
iniciativas. Diante desse cenário, e considerando os
princípios do ECA, a ação do psicopedagogo é:

Question

Uma escola decide criar espaços de escuta e
acompanhamento psicopedagógico para atender
demandas de crianças e adolescentes em situação de
vulnerabilidade. Contudo, parte da equipe ainda não
compreende a relevância do Estatuto da Criança e do
Adolescente (Lei nº 8.069/90) na articulação dessas
iniciativas. Diante desse cenário, e considerando os
princípios do ECA, a ação do psicopedagogo é: Alternativa A: Postergar a análise de situações de risco, dispensando
contatos com os órgãos de proteção, priorizando os
aspectos de desempenho acadêmico.  Ou Alternativa B: Privar o aluno do acesso às atividades escolares
regulares, porque as ações de acolhimento devem
ocorrer isoladamente da dinâmica pedagógica da turma. Ou Alternativa C: Priorizar o princípio do melhor interesse da criança e do
adolescente, promovendo a articulação com a rede de
proteção garantindo o direito de convivência familiar e
comunitária e à proteção integral. Ou Alternativa D: Manter sigilo de qualquer fato que indique situação de
violência ou vulnerabilidade, realizando intervenções
psicopedagógicas para coleta de informações
quantitativas sem encaminhar às autoridades
competentes.

Instituto ADM&TEC · Accepted Answer

Alternativa [C] Priorizar o princípio do melhor interesse da criança e do
adolescente, promovendo a articulação com a rede de
proteção garantindo o direito de convivência familiar e
comunitária e à proteção integral.

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