No âmbito da Educação Física (EF), a Psicomotricidade influ...

Alternativa Correta: C - 10 a 11 anos.

A questão aborda a influência da Psicomotricidade na Educação Física (EF) e sua relação com a perspectiva construtivista-interacionista, especialmente no contexto da formação integral, que envolve as dimensões afetivas e cognitivas do movimento humano.

Para resolver a questão, é necessário ter conhecimento de como a Psicomotricidade e o construtivismo-interacionista são aplicados na EF escolar, principalmente em relação ao desenvolvimento das crianças.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa C está correta porque a proposta educacional mencionada na questão é direcionada principalmente para crianças na faixa etária de 10 a 11 anos. Nessa fase, as crianças estão em transição entre a infância e a adolescência, período em que a integração de aspectos afetivos, cognitivos e motores é crucial para seu desenvolvimento integral.

Justificativa das Alternativas Incorretas:

Alternativa A - 4 a 5 anos:

Embora a Psicomotricidade também seja relevante para crianças de 4 a 5 anos, essa faixa etária não corresponde à principal proposta de ensino mencionada na questão, que foca em crianças um pouco mais velhas, onde há um maior desenvolvimento cognitivo e motor.

Alternativa B - 7 a 8 anos:

Crianças de 7 a 8 anos estão em uma fase importante de desenvolvimento motor e cognitivo, mas a questão específica destaca a faixa etária de 10 a 11 anos como a principal para a proposta educacional mencionada.

Alternativa D - 14 a 17 anos:

Adolescentes de 14 a 17 anos já possuem um desenvolvimento motor e cognitivo mais avançado. A proposta educacional da questão é voltada principalmente para crianças mais novas, que ainda estão desenvolvendo essas habilidades de forma integrada.

Assim, a alternativa C é a que melhor se adequa à proposta de ensino mencionada na questão, focando em crianças de 10 a 11 anos.