Ao se referir aos diferentes níveis e tipos de letramento q...

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Ano: 2017 Banca: IBFC Órgão: SEDUC-MT Prova: IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - Pedagogia |

Q1110203 Pedagogia

Ao se referir aos diferentes níveis e tipos de letramento que a criança pode atingir, Soares (2009) afirma que em relação à leitura e à escrita, esses níveis podem variar de acordo com as necessidades, demandas da criança e do seu meio, contexto social e cultural a que pertence. Dessa forma, é correto afirmar que:

As atividades de alfabetização e letramento diferenciam-se mas devem se desenvolver de forma integrada

Os rabiscos, desenhos, jogos e brincadeiras são consideradas uma fase lúdica sem aprendizagem da língua escrita

Os passos em direção ao letramento propiciam uma consciência do princípio fonológico e alfabético em seu aspecto amplo

O letramento no contexto infantil deve oportunizar um tipo de linguagem universal

As múltiplas linguagens no processo de alfabetização levam a criança a uma inferência de avaliação e suas relações entre os materiais escritos

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