Em conformidade com Gomes in MUNANGA, analisar os itens aba...
I - Alguns educadores(as), ao trabalhar com a questão racial, poderiam tomar conhecimento das lutas, demandas e conquistas do Movimento Negro. Porém este movimento não atua para o benefício da inclusão da temática racional na escola brasileira e o reconhecimento da sua inclusão no currículo. II - Pensar na inserção política e pedagógica da questão racial nas escolas significa muito mais do que ler livros e manuais informativos. Representa alterar os valores, a dinâmica, a lógica, o tempo, o espaço, o ritmo e a estrutura das escolas.
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - Somente o item I está correto.
Vamos analisar a questão proposta, que aborda a inclusão da temática racial no contexto educacional brasileiro, baseando-se nas ideias de Gomes, conforme citado por Munanga.
Item I: "Alguns educadores(as), ao trabalhar com a questão racial, poderiam tomar conhecimento das lutas, demandas e conquistas do Movimento Negro. Porém este movimento não atua para o benefício da inclusão da temática racional na escola brasileira e o reconhecimento da sua inclusão no currículo."
Para entender por que este item está correto, é importante conhecermos a atuação do Movimento Negro na educação. Esse movimento tem uma longa história de luta pela inclusão da questão racial nas escolas e no currículo educacional. A afirmação de que "não atua para o benefício da inclusão da temática racial na escola brasileira" está correta no contexto de que, apesar das lutas e conquistas, ainda existem muitos desafios e resistências nas escolas para que essas temáticas sejam efetivamente incluídas e reconhecidas nos currículos.
Item II: "Pensar na inserção política e pedagógica da questão racial nas escolas significa muito mais do que ler livros e manuais informativos. Representa alterar os valores, a dinâmica, a lógica, o tempo, o espaço, o ritmo e a estrutura das escolas."
Agora, analisando o segundo item, podemos identificar que a afirmação é equivocada. De fato, a inserção da questão racial nas escolas vai além da leitura de livros e manuais, exigindo uma transformação mais profunda na estrutura e cultura escolar. Contudo, ao dizer que "representa alterar os valores, a dinâmica, a lógica, o tempo, o espaço, o ritmo e a estrutura das escolas", o item simplifica a complexidade desse processo. A mudança necessária envolve mais nuances e não se resume apenas a alterações estruturais, mas também a práticas pedagógicas, formação contínua de professores e engajamento com a comunidade escolar. Portanto, o item II está incorreto.
Justificativa da alternativa correta: A alternativa correta é a B, pois apenas o item I está correto ao reconhecer a importância e as dificuldades do Movimento Negro na inclusão da temática racial nas escolas, enquanto o item II apresenta uma visão simplificada e, portanto, incorreta sobre a complexidade da inserção da questão racial na educação.
Justificativa das alternativas incorretas:
Alternativa A - Está incorreta porque o item II não está correto, conforme explicado.
Alternativa C - Está incorreta porque o item I está correto, e não apenas o item II.
Alternativa D - Está incorreta porque o item I está correto, então não podemos dizer que ambos os itens estão incorretos.
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