O paradigma da aptidão física orientou a prática pedagógica ...

A alternativa B - Tolerância ao estresse é a correta. Esta alternativa se refere à dimensão comportamental da aptidão física relacionada à saúde. Vamos entender por quê.

A questão aborda a transição do paradigma da Educação Física nas escolas, saindo de um foco exclusivamente atlético para uma perspectiva que prioriza a saúde como um todo. Dentro dessa nova abordagem, é importante compreender as diversas dimensões que compõem a aptidão física.

A dimensão comportamental refere-se a aspectos que envolvem a maneira como respondemos e adaptamos nossas ações e reações, especialmente em relação à prática de atividades físicas. Assim, a "tolerância ao estresse" se encaixa nessa dimensão, pois está relacionada a como os indivíduos lidam com estressores na prática física e no cotidiano, promovendo um impacto positivo em sua saúde.

Vamos analisar as outras alternativas:

• A - Composição corporal: Relaciona-se à dimensão morfológica, pois envolve a análise da proporção entre gordura, músculos e outros tecidos no corpo.
• C - Tolerância à glicose: É um componente da dimensão fisiológica, pois está ligada ao metabolismo e à capacidade do corpo de processar açúcar.
• D - Consumo de O₂: Refere-se à dimensão funcional, mais especificamente à capacidade aeróbica, que é a eficiência do sistema cardiorrespiratório.
• E - Flexibilidade: Está associada à dimensão morfológica ou funcional, dependendo do contexto, mas geralmente se refere à capacidade das articulações de se moverem em sua amplitude total.

Entendendo essas dimensões e suas aplicações, fica claro que a "tolerância ao estresse" é um fator comportamental importante na abordagem moderna da Educação Física, voltada para a saúde.

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