O Sistema de Avaliação da Educação Básica de Pernambuco (SA...

Gabarito: A

A questão pede para identificar a alternativa INCORRETA sobre os objetivos do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Pernambuco (SAEPE). É essencial entender que o SAEPE, assim como outras avaliações diagnósticas, tem como propósito principal fornecer dados para compreender o nível de aprendizado dos estudantes em relação às competências e habilidades esperadas para determinada etapa escolar. Esse tipo de avaliação serve como instrumento para identificar sucessos e desafios do sistema educacional, permitindo a formulação de políticas públicas mais assertivas.

A alternativa A é incorreta porque sugere que as habilidades e competências aferidas pelo SAEPE não são pré-requisitos indispensáveis para a continuidade dos estudos. Isso vai contra a lógica de sistemas de avaliação, que se baseiam na premissa de que as habilidades e competências avaliadas são, sim, essenciais para o progresso educacional dos alunos. Os resultados obtidos servem justamente para verificar se os estudantes alcançaram um grau satisfatório de aprendizado em conteúdos considerados fundamentais, o que, consequentemente, é essencial para que possam seguir adiante na trajetória educativa com sucesso.

As demais alternativas descrevem corretamente propósitos do SAEPE, como monitorar o desempenho ao longo do tempo (B), adaptar práticas de ensino conforme as necessidades diagnosticadas (C), relacionar avaliações e políticas de incentivo para redução de desigualdades (D) e compor indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco (IDEPE) (E).

Portanto, para resolver essa questão, é útil que o candidato esteja familiarizado com os objetivos e a natureza das avaliações em larga escala, bem como com o papel dessas avaliações no planejamento e na implementação de políticas educacionais.

O erro da questão está em dizer que os pré-requisitos não sejam indispensáveis...