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Q846222 Pedagogia

Sobre a Política de Responsabilização Educacional, pode-se afirmar que o Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco e as Metas para a Educação Básica constituem uma política pública cuja diretriz é assegurar a melhoria da qualidade social da educação pública. Isto requer o comprometimento de todos os professores, gestores, comunidade escolar, estudantes e suas famílias, necessidade esta, estreitamente alinhada com os princípios constitucionais e, também, com as orientações previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/1996).


Assim, o trabalho baseado em metas e em resultados faz parte do _____________________________ adotado pelo Governo de Pernambuco.


A Educação tem o objetivo de melhorar os indicadores educacionais do Estado, sobretudo o ____________________, que impulsionará a elevação do ________________________________ em virtude da similaridade na metodologia adotada.


Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.

Alternativas

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A alternativa correta é a C, que completa as lacunas da seguinte maneira:

  • O trabalho baseado em metas e em resultados faz parte do Programa de Modernização da Gestão Pública adotado pelo Governo de Pernambuco.
  • A Educação tem o objetivo de melhorar os indicadores educacionais do Estado, sobretudo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco (IDEPE), que impulsionará a elevação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) em virtude da similaridade na metodologia adotada.

A questão aborda a Política de Responsabilização Educacional dentro do estado de Pernambuco, focando no sistema de avaliação e na definição de metas para a melhoria da qualidade da educação pública. O conhecimento necessário para resolver a questão envolve entender os programas e índices de avaliação educacional utilizados no estado de Pernambuco, assim como suas relações com políticas de gestão e avaliação em nível nacional.

Para justificar a alternativa correta, é importante entender que o Programa de Modernização da Gestão Pública é uma iniciativa que busca melhorar a eficiência dos serviços públicos, incluindo a educação. Nesse contexto, o programa engloba a utilização de metas e avaliação de resultados, como indicado na primeira lacuna da questão.

Já o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco (IDEPE) é um índice específico do estado que mede a qualidade da educação e é usado para estabelecer metas locais. É esperado que a melhoria no IDEPE, que segue uma metodologia similar, reflita em uma melhoria no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), que é um indicador de nível nacional que avalia o desempenho da educação básica no Brasil.

Essa correlação entre o avanço no índice estadual (IDEPE) e o índice nacional (IDEB) demonstra a integração e o alinhamento entre as políticas educacionais em diferentes esferas administrativas, sendo crucial para compreender como metas locais podem contribuir para o progresso em indicadores mais amplos de qualidade educacional.

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Comentários

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C

Programa de Modernização da Gestão Pública; Índice de Desenvolvimento da Educação Básica de Pernambuco (IDEPE); Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

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