A verificação do rendimento escolar possui diversos critéri...

Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno.

LETRA A - ART 24 DA LDB

Art. 24, V - LDB

Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional.

Art. 24. A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:

V - a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

a) avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;

b) possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar;

c) possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado;

d) aproveitamento de estudos concluídos com êxito;

e) obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos;

Resposta correta é a letra A

Alternativa correta: A - Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno.

O tema da questão envolve o entendimento sobre os critérios de verificação do rendimento escolar. A avaliação educacional é um processo amplo que busca compreender e aprimorar o ensino e a aprendizagem. É crucial para garantir a qualidade da educação e o desenvolvimento dos alunos.

Para resolver essa questão, é necessário conhecer os princípios da avaliação educacional, que enfatizam a importância da continuidade e da cumulatividade no processo avaliativo. Isso significa que a avaliação deve ser constante e integrada ao longo do período letivo, acompanhando o progresso do aluno ao invés de ser um evento isolado.

A alternativa A é a correta porque reflete um dos princípios essenciais da avaliação educacional. A avaliação contínua significa que o aluno é avaliado ao longo de todo o processo de ensino-aprendizagem, permitindo que se identifiquem suas dificuldades e progressos de forma constante. Já a avaliação cumulativa refere-se à consideração de todo o trabalho do aluno ao longo de um período, reconhecendo sua trajetória de aprendizado e não apenas resultados isolados.

Os outros itens apresentados na questão falham em representar corretamente os princípios da avaliação educacional. A prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos (alternativa B) é um enfoque redutor que não considera a complexidade do processo de aprendizagem. A aproveitamento de estudos que não foram concluídos com êxito (alternativa C) não corresponde a um critério de avaliação, mas sim a uma política de recuperação ou adaptação curricular. Por fim, a não obrigatoriedade de recuperação (alternativa D) vai contra a ideia de que a escola deve oferecer suporte adicional para garantir a aprendizagem de todos os alunos.

Em resumo, a avaliação educacional deve ser um processo integral e reflexivo, que valoriza o desenvolvimento contínuo e acumulativo do estudante. A alternativa A captura esse espírito, destacando um critério fundamental para a verificação do rendimento escolar.