Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Jul...

A alternativa correta é E - errado.

A questão aborda um conceito importante na educação, que é a relação entre o estabelecimento de objetivos e as técnicas de avaliação em um planejamento educacional. O erro da afirmação está na ideia de que os objetivos devem ser baseados em uma única filosofia, enquanto as técnicas de avaliação podem ser fundamentadas em várias. Na verdade, tanto os objetivos quanto as técnicas de avaliação devem ser derivados de um alinhamento entre os diversos componentes pedagógicos, o que inclui filosofias educacionais diversas.

É essencial que haja consistência e coerência no planejamento educacional. Os objetivos não devem estar restritos a uma única filosofia porque a educação é multifacetada e deve responder às necessidades de uma sociedade complexa e diversificada. Por isso, os objetivos de um plano educacional podem e muitas vezes devem ser influenciados por diferentes correntes de pensamento pedagógico, de maneira a refletir uma visão holística e integrada da educação.

Da mesma forma, as técnicas avaliativas devem ser alinhadas aos objetivos educacionais e estar em consonância com a filosofia ou filosofias que fundamentam o planejamento. A avaliação é um componente crítico do processo educacional, não apenas como um método de medição do desempenho dos alunos, mas também como uma ferramenta para melhorar o ensino e a aprendizagem. Diversificar as técnicas avaliativas é importante para capturar diferentes aspectos do aprendizado e oferecer uma avaliação mais completa e justa, mas essa diversificação também deve estar em harmonia com o contexto educacional como um todo.

Portanto, a questão estava incorreta ao sugerir que a base teórica para os objetivos e as técnicas de avaliação pode ser tratada de maneira tão distinta e fragmentada.

Os objetivos gerais e específicos de um planejamento podem ser criados a partir de várias correntes filosóficas.