O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto
de atividades organizadas por educadores que, de
uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o
tempo a todo o momento. Sobre a organização do
tempo, do espaço e das atividades na Educação
Infantil, é INCORRETO afirmar que:

Question

O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto
de atividades organizadas por educadores que, de
uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o
tempo a todo o momento. Sobre a organização do
tempo, do espaço e das atividades na Educação
Infantil, é INCORRETO afirmar que: Alternativa A: As escolas de educação infantil têm na organização
dos ambientes uma parte importante de sua proposta
pedagógica. Ela traduz as concepções de criança, de
educação, de ensino e aprendizagem, bem como uma
visão de mundo e de ser humano do educador que atua
nesse cenário. Ou Alternativa B: O ensinar e o aprender devem ser compreendidos
em uma relação de mão única, ou seja, o professor
ensina e o aluno aprende, e toda a organização do
espaço deve girar em torno da figura do professor.
Sendo assim, a mesas e a cadeira do professor
ocupará espaço privilegiado na sala de aula, e todas as
ações das crianças dependerão de seu comando, de
sua concordância e aquiescência.  Ou Alternativa C: O olhar de um educador atento é sensível a todos
os elementos que estão postos em uma sala de aula. O
modo como organizamos materiais e móveis, e a forma
como crianças e adultos ocupam esse espaço e como
interagem com ele são reveladores de uma concepção
pedagógica. Ou Alternativa D: Os espaços e objetos de uma creche devem estar a
favor do desenvolvimento sadio dos bebês,
propiciando-lhes experiências novas e diversificadas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] O ensinar e o aprender devem ser compreendidos
em uma relação de mão única, ou seja, o professor
ensina e o aluno aprende, e toda a organização do
espaço deve girar em torno da figura do professor.
Sendo assim, a mesas e a cadeira do professor
ocupará espaço privilegiado na sala de aula, e todas as
ações das crianças dependerão de seu comando, de
sua concordância e aquiescência.  A alternativa correta é a letra B. Vamos destrinchar o assunto para que você compreenda completamente o tema abordado.

A questão trata da organização do tempo, do espaço e das atividades na Educação Infantil e como esses aspectos estão intrinsecamente ligados às concepções pedagógicas do educador. É importante notar que as alternativas A, C e D mencionam aspectos modernos e coerentes da educação, como a importância da organização do ambiente na proposta pedagógica (A), a sensibilidade do educador em relação à disposição da sala de aula (C), e como os espaços devem estar a favor do desenvolvimento das crianças (D).

Contudo, a alternativa B apresenta uma concepção ultrapassada e incorreta sobre a relação ensino-aprendizagem. Ela sustenta a ideia de que o ensino é uma relação de "mão única", onde o professor detém todo o conhecimento e o aluno é apenas um receptor passivo desse saber. Essa visão não corresponde aos princípios contemporâneos de educação infantil, que valorizam a construção conjunta do conhecimento, a autonomia do aluno, e a interação entre pares como elementos essenciais para o aprendizado. A organização do espaço deve promover a interação, a exploração e a descoberta, não girar apenas em torno da figura do professor.

Portanto, a resposta B é incorreta pois contradiz o entendimento atual de que a aprendizagem é um processo ativo e colaborativo. Assim, ao preparar-se para o concurso, é fundamental que você se alinhe com as concepções pedagógicas atualizadas que enfatizam o desenvolvimento integral da criança e o seu protagonismo no processo de aprendizagem.

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