No que diz respeito à promoção da diversidade cultural no Br...

Com a inserção das escolas indígenas no sistema de ensino do país, como modalidade de ensino e a criação da categoria escola indígena, difere a escola indígena de outras escolas existentes no sistema, e obriga as instituições mantenedoras a se organizarem, a aprender a lidar com o novo contexto social da diversidade cultural, a prover novos instrumentos democráticos que garantam o atendimento dos direitos de cidadania.

Num país como o Brasil, pluricultural e multiétnico, mas marcado pela desigualdade social, corrigir os erros do passado requer uma tomada de decisões e mudanças nas ações governamentais e uma reflexão profunda na história brasileira. A educação pode ser um dos instrumentos pedagógicos sociais para construir relações interculturais, baseadas no diálogo entre as culturas.

O tratamento do tema relacionado à diversidade cultural exige que se olhe o indígena de forma genérica, ou seja, aquele que vive em contato com a natureza, para qual o espaço urbano é inapropriado, já que não é concebido como um cidadão partícipe do mundo civilizado.

No contexto atual, a sociedade nacional tem o desafio de redefinir suas posturas, seus conceitos políticos e sociais, para garantir às minorias o direito à igualdade e à diferença.