Com base na importância da formação docente, para a efetiva...

Alternativa correta: B

Para resolver esta questão, é fundamental entender a importância da formação docente na educação inclusiva. A educação inclusiva visa garantir que todos os alunos, independentemente de suas deficiências, tenham acesso a um ensino de qualidade em um ambiente acolhedor e acessível.

A alternativa B está correta porque aborda de maneira completa a necessidade de uma formação docente que contemple tanto aspectos teóricos quanto práticos da educação inclusiva. Isso inclui:

• Conhecimentos teórico-práticos sobre os diferentes tipos de deficiência.
• Estratégias de ensino e aprendizagem diversificadas.
• Avaliação educacional inclusiva.
• Construção de uma cultura escolar acolhedora e acessível.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas:

A: Esta alternativa está incorreta porque sugere que a formação docente pode se limitar a conhecimentos teóricos sobre deficiência, sem a necessidade de estratégias práticas. Na realidade, a prática pedagógica é essencial para a educação inclusiva, uma vez que permite ao professor enfrentar os desafios do dia a dia e adaptar suas metodologias às necessidades dos alunos.

C: Esta alternativa também está incorreta, pois propõe que os conhecimentos sobre políticas públicas de educação inclusiva não são necessários para os professores, o que é um equívoco. A compreensão dessas políticas é crucial para a implementação de estratégias inclusivas e para assegurar que os direitos dos alunos com deficiência sejam respeitados.

D: Esta alternativa está errada porque coloca a responsabilidade da formação inclusiva inteiramente sobre os ombros do professor. Embora a formação inicial forneça uma base, ela não é suficiente para atender a todas as especificidades dos alunos com deficiência. Uma formação continuada e institucionalizada é necessária para garantir que os professores estejam sempre atualizados e capacitados.

Em resumo, a alternativa B é a correta porque enfatiza a necessidade de uma formação abrangente que inclui teoria, prática, políticas públicas e construção de uma cultura inclusiva. Essa abordagem é fundamental para a efetivação da educação inclusiva.