Ao estudar Ciências, as pessoas aprendem a importância do re...

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Ano: 2018 Banca: CONPASS Órgão: Prefeitura de Serra Grande - PB
Q1234005 Pedagogia
Ao estudar Ciências, as pessoas aprendem a importância do respeito a si mesmas, a diversidade e os processos de evolução e manutenção da vida, no mundo material. Essas aprendizagens, entre outras, possibilitam que os alunos: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: E - compreendam, expliquem e intervenham no mundo em que vivem

A questão em tela aborda a relevância do ensino de Ciências no contexto educacional e seu impacto na formação do aluno enquanto indivíduo capaz de interagir com o mundo ao seu redor. O ensino de Ciências contribui não somente para o conhecimento factual sobre o mundo natural, mas também para a capacitação dos alunos em termos de pensamento crítico e aplicação desses conhecimentos em situações práticas de vida. O aprendizado em Ciências envolve o desenvolvimento de habilidades que permitem ao aluno compreender a realidade, explicar fenômenos diversos e atuar de maneira efetiva e responsável em seu meio.

A alternativa E está correta porque encapsula a essência do que é o letramento científico. Ao aprender sobre Ciências, os alunos ganham ferramentas para compreender o mundo ao seu redor, o que inclui desde processos naturais até avanços tecnológicos. Eles aprendem a explicar fenômenos com base em evidências e raciocínio lógico, o que é uma habilidade essencial para a formação de um cidadão crítico. Além disso, espera-se que os alunos sejam capazes de intervir no mundo, ou seja, aplicar seu conhecimento para resolver problemas, tomar decisões informadas e contribuir para uma sociedade mais sustentável e justa.

As outras alternativas não capturam plenamente o objetivo do ensino de Ciências. A alternativa A sugere um papel invertido entre alunos e docentes na elaboração de currículos, o que não reflete a dinâmica típica do ambiente educacional. A alternativa B implica uma abordagem rígida e sequencial para a realização de atividades, que não é condizente com a natureza exploratória e investigativa do ensino de Ciências. A alternativa C limita o aprendizado à manipulação e realização de experimentos, o que é uma visão redutora do que significa aprender Ciências. Por fim, a alternativa D menciona a finalidade do letramento em manter coerência com as redes sociais, o que desvia o foco do verdadeiro propósito da educação científica que é capacitar o aluno para compreender e agir no mundo.

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