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Q1124875 Libras
Segundo o Decreto 5626/2005, Cap. IV, em seu art. 15, a educação do aluno surdo, deve ser feitos em Libras e a Língua Portuguesa na modalidade escrita [...] como segunda língua para alunos surdos, devem ser ministrados em uma perspectiva:
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A alternativa correta é a alternativa E, que menciona a perspectiva dialógica, funcional e instrumental. Vamos entender o porquê dessa escolha e analisar as alternativas incorretas.

O Decreto 5626/2005 regulamenta a educação de surdos no Brasil, determinando que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) deve ser a primeira língua para pessoas surdas, e a Língua Portuguesa, na modalidade escrita, deve ser ensinada como segunda língua. Essa diretriz visa garantir que os alunos surdos tenham acesso à educação de qualidade, respeitando suas especificidades linguísticas.

Na alternativa correta (E), a palavra dialógica refere-se a uma abordagem que incentiva o diálogo, crucial para a inclusão de alunos surdos no ambiente escolar. A perspectiva funcional é importante, pois a língua deve ser ensinada de modo que os alunos possam usá-la efetivamente no dia a dia. E, por fim, o termo instrumental indica que a língua deve ser uma ferramenta para o acesso ao conhecimento e à participação social.

Agora, vejamos por que as outras alternativas não estão corretas:

  • Alternativa A: "Dinâmica, coletiva e instrumental" – A perspectiva coletiva não é mencionada no Decreto, e embora a abordagem possa ser dinâmica, isso não cobre o aspecto dialógico necessário.
  • Alternativa B: "Dialógica, dinâmica e funcional" – Embora inclua dialógica e funcional, a falta do termo instrumental é um ponto crucial que compromete a abrangência da perspectiva.
  • Alternativa C: "Dinâmica, social e instrumental" – Apesar de mencionar instrumental, a ausência do componente dialógico significa que não atende plenamente o previsto no Decreto.
  • Alternativa D: "Social, funcional e instrumental" – Novamente, a ausência do componente dialógico significa que a interação necessária para a aprendizagem em Libras não é considerada.

A compreensão da questão envolve saber que a educação de surdos deve ser inclusiva, dialógica, funcional e instrumental, conforme o Decreto 5626/2005. É crucial entender esses termos para responder corretamente.

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