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A proposta de educação escolar inclusiva é um desafio, que para ser efetivada faz-se necessário considerar que os alunos com surdez têm direito de acesso ao conhecimento, à acessibilidade, bem como ao Atendimento Educacional Especializado. Conforme Bueno, é preciso ultrapassar a visão que reduz os problemas de escolarização das pessoas com surdez ao uso desta ou daquela língua, mas sim de ampliá-la para o campo:
Alternativas

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A alternativa correta é B - sociopolítico.

A questão aborda a educação escolar inclusiva, destacando a importância de garantir acessibilidade e Atendimento Educacional Especializado para alunos com surdez. Segundo Bueno, a educação dos surdos não deve ser limitada ao uso de uma língua específica, mas deve ser ampliada para um campo mais abrangente. A chave para responder corretamente é entender que a inclusão educacional requer uma abordagem que vá além das questões linguísticas, incorporando fatores sociais e políticos que influenciam o acesso à educação.

Justificativa da Alternativa Correta:

B - sociopolítico: Esta alternativa é correta porque a perspectiva sociopolítica considera as influências das estruturas sociais e políticas na educação dos surdos. Isso significa entender como as políticas públicas, a organização da sociedade e as relações de poder afetam o acesso à educação e os direitos das pessoas surdas.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - psicolinguístico: Embora a psicolinguística seja importante para compreender os processos de aquisição de linguagem, ela não aborda as influências sociais e políticas que são fundamentais na educação inclusiva.

C - antropológico: A perspectiva antropológica foca nas culturas e práticas sociais, mas não necessariamente aborda as questões de poder e política que afetam diretamente a inclusão educacional.

D - histórico-social: Esta perspectiva pode considerar o desenvolvimento social ao longo do tempo, mas não foca especificamente nas influências políticas atuais que são cruciais para a inclusão.

E - histórico-cultural: Embora relevante, a perspectiva histórico-cultural trata mais das tradições e práticas culturais do que das questões sociopolíticas que impactam a atualidade da educação inclusiva.

É essencial que o futuro educador compreenda a importância de uma abordagem sociopolítica para promover uma educação inclusiva e equitativa para os alunos surdos, garantindo o direito ao conhecimento e à acessibilidade.

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