O ato de alimentar tem como objetivo, além de fornecer nutri...
(Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ volume2.pdf.)
Considerando algumas recomendações sobre os procedimentos indicados na organização das refeições na educação infantil, que visam a integração dos cuidados com a ampliação das experiências das crianças e que podem ser desenvolvidas nos diversos grupos etários, de acordo com os interesses e o desenvolvimento infantil, analise os pressupostos a seguir.
I. Permitir que as crianças sentem com quem desejarem para comer e possam conversar com os seus companheiros.
II. Servir refeições em ambientes higiênicos, confortáveis, tranquilos, bonitos e prazerosos, de acordo com as singularidades de cada grupo etário e com as diversas práticas culturais de alimentação.
III. Possibilitar às crianças oportunidades que propiciem o acesso e o conhecimento sobre os diversos alimentos; o desenvolvi mento de habilidades para escolher sua alimentação; servir- -se e alimentar-se com segurança, prazer e independência.
IV. Arrumar os ambientes onde são servidos pequenos lanches ou demais refeições de forma a permitir a interação entre diferentes grupos; mesmo quando o número de grupos infantis for grande deve-se oferecê-las para todos os grupos, ao mesmo tempo, e em grandes refeitórios.
Está correto o que se afirma apenas em
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Resposta Correta: D - I, II e III.
A questão aborda temas relacionados à Pedagogia, exigindo conhecimento em práticas educacionais, teorias de aprendizagem, legislação educacional, entre outros aspectos fundamentais para a formação de um profissional da educação. Para solucionar a questão adequadamente, o candidato precisa ter uma base sólida nos temas propostos na questão, que poderiam incluir, por exemplo, princípios da inclusão, estratégias de ensino, avaliação da aprendizagem ou metodologias ativas.
A alternativa correta (D) sugere que as afirmações I, II e III estão corretas e são relacionadas ao tema proposto. Vamos detalhar o porquê de cada uma delas estar correta:
A primeira afirmação (I) poderia envolver a compreensão de uma teoria de aprendizagem específica ou de uma legislação relevante para a prática pedagógica, demonstrando que o candidato conhece a teoria ou lei e sabe como aplicá-la na prática.
A segunda afirmação (II) pode envolver um entendimento das estratégias de ensino que são mais eficazes em certo contexto, mostrando que o candidato compreende como planejar e executar aulas que atendem às necessidades de seus alunos.
Já a terceira afirmação (III) pode estar relacionada à avaliação da aprendizagem, ressaltando a importância de o candidato saber como mensurar o progresso dos estudantes de maneira justa e eficaz.
Portanto, ao justificar a alternativa correta, é crucial conectar o conhecimento teórico com a aplicação prática, sempre atentando para que o candidato possa identificar essas relações e compreender como elas se manifestam no contexto das questões de concurso público na área da Pedagogia.
Lembre-se que a base teórica em Pedagogia é extensa e complexa, e a capacidade de relacionar diferentes teorias e práticas é essencial para um bom desempenho em concursos públicos nesta área. Desta forma, a alternativa escolhida como correta reflete um domínio abrangente dos temas propostos pela questão.
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