Acerca das contribuições de Jean Piaget e Lev Vigotsky, assi...
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a alternativa E.
Vamos analisar por que a alternativa E é a correta e as demais são incorretas.
Alternativa E: De acordo com a teoria proposta por Vigotsky, a capacidade para a linguagem viabiliza a criação de instrumentos auxiliares na solução de problemas, assim como planejar estratégias de resolução antes mesmo da execução. Essa afirmação está correta pois, para Vigotsky, a linguagem é uma ferramenta crucial no desenvolvimento cognitivo. Ele argumenta que, através da linguagem, a criança pode planejar, organizar e resolver problemas, o que é conhecido como função reguladora da linguagem.
Alternativa A: Piaget realmente valoriza a interação com o ambiente como um facilitador fundamental do desenvolvimento da criança, mas a afirmação de que ele considera as mudanças maturacionais como fatores pouco significativos está incorreta. Piaget acreditava que o desenvolvimento cognitivo é um processo integrado que envolve tanto o ambiente quanto a maturação biológica.
Alternativa B: Esta alternativa está incorreta porque a perspectiva de que signos e palavras são, primeiramente, uma forma de contato social com outras pessoas é mais alinhada com Vigotsky do que com Piaget. Para Piaget, a linguagem surge principalmente como uma função de pensamento e reflexão individual antes de servir à comunicação social.
Alternativa C: Esta alternativa é enganosa. Piaget não se concentra na funcionalidade prática do conhecimento da mesma maneira que sugere a alternativa. Para Piaget, o conhecimento é construído através de estágios de desenvolvimento cognitivo que são universais e sequenciais. A menção a Vigotsky sobre a transformação dos reflexos básicos pela ação contínua da criança no mundo é simplista e não captura a profundidade da teoria sociocultural de Vigotsky.
Alternativa D: Esta alternativa confunde conceitos de ambas as teorias. A permanência de objeto é um conceito de Piaget que se refere à compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não são vistos. A ideia de que as atividades da criança têm um sentido próprio num sistema de comportamento social é mais alinhada com a teoria de Vigotsky, especialmente no que concerne à internalização de funções psicológicas.
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Comentários
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a) Errada, pois Piaget considera a maturação fator importante no processo de aprendizagem. A maturação está ligada ao desenvolimento biológico/cognitivo, tanto que a teoria de Piaget é "a espistemologia genética de Piaget". Então, ele considera a maturação, o avanço da idade da criança como um aspecto importante na aprendizagem.
b) Errado, porque Piaget não entende que signos e palavras (linguagem) é, primeiramente, ou seja, ideia principal, uma forma de contato social com as pessoas, essa ideia remete a filosofia behaviorista/empirista que da ênfase na função/produto. Piaget considerava a existência de uma estrutura cognitiva/linguística, ou seja um olhar para "dentro da cabeça do indivíduo".
c) Errado, novamente a banca colocou Piaget como um empirista (aquele que descreve as coisas como elas são), porque a palavra funcional remete a "função de algo" e não a "estrutura de algo" e Piaget falava em processos internos/cognitivos.
d) Errado, a parte "sendo dirigidas a finalidades definidas e determinadas" é um dos motivos que me fez marcar tal questão como errada, pois em educação as coisas não funcionam de forma tão rígida assim, existe uma flexibilização para com a subjetividade da criança, ou seja, a forma única de cada criança aprender.
e) CERTO! Pois veja que a questão remete ao aspecto cognitivo/linguístico, o "planejamento na cabeça" antes da ação propriamente dita.
Keep on...
O autor retrata que o “pensamento se desenvolve antes da linguagem” (trajetórias diferentes e independentes), embora tenham a mesma raiz genética. Portanto, a criança pensa sobre esse mundo antes mesmo de conseguir se comunicar com ele. Ao longo do desenvolvimento ambos se associam. “A introdução no meio sociohistórico permite que o pensamento se torne verbal e a linguagem falada surja”.
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