Tendo em vista que os projetos de trabalho não são nem um mé...
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Ano: 2018
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2018 - Colégio Pedro II - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2000848
Pedagogia
Texto associado
Segundo Hernández (1998), os projetos de trabalho constituem um planejamento de ensino e
aprendizagem no qual o estudante enfrenta o planejamento e a solução de problemas reais e tem
a possibilidade de investigar um tema partindo de relações entre “ideias-chave e metodologias de
diferentes disciplinas” (p. 88-89). Esse planejamento motiva o estudante e permite que ele escolha
ou se envolva na escolha do tema para pesquisa, seleção, análise e interpretação de dados e
informações. A aprendizagem baseada em projetos costuma ser realizada mais na educação infantil
e no ensino fundamental, embora possa ser desenvolvida em todos os níveis de ensino.
HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação. Porto Alegre: Artmed, 1998.
Tendo em vista que os projetos de trabalho não são nem um método, nem uma pedagogia, são
apontados os seguintes aspectos como características da concepção de educação e de escola que
os projetos de trabalho levam em conta:
I. A abertura para conhecimentos e problemas que circulam na sala de aula e que constam do currículo básico.
II. O papel do professor como facilitador da relação dos estudantes com o conhecimento, em que o estudante atua como aprendiz.
III. A organização do currículo integrado como um processo de construção.
IV. A função sobre o registro dos diálogos que acontecem fora da sala de aula, em diferentes cenários da comunidade escolar.
V. A importância da relação com a informação que se produz e circula de maneira diferente da que acontecia em épocas recentes.
Estão corretos
I. A abertura para conhecimentos e problemas que circulam na sala de aula e que constam do currículo básico.
II. O papel do professor como facilitador da relação dos estudantes com o conhecimento, em que o estudante atua como aprendiz.
III. A organização do currículo integrado como um processo de construção.
IV. A função sobre o registro dos diálogos que acontecem fora da sala de aula, em diferentes cenários da comunidade escolar.
V. A importância da relação com a informação que se produz e circula de maneira diferente da que acontecia em épocas recentes.
Estão corretos
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