Abaixo, dois trechos de letras de sambas-enredo, que abordam...

O gabarito comentado da questão sobre a abolição da escravidão no Brasil e sua representação em sambas-enredo aborda a interpretação de letras de dois sambas famosos de escolas de samba do Rio de Janeiro. Vamos analisar as alternativas e identificar a incorreta.

Alternativa A: A afirmação de que não há interesse dos historiadores em pesquisar as questões da condição do negro no pós-abolição é a incorreta. Na verdade, há um vasto campo de estudos dentro da historiografia que se dedica a investigar e compreender as lutas, resistências e adaptações dos negros na sociedade brasileira após a abolição da escravatura.

Alternativa B: O fragmento 01, da GRES Estação Primeira de Mangueira, menciona a transição da vida "livre do açoite da senzala" para a vida "preso na miséria da favela", sublinhando a falta de políticas de inclusão social para os negros após a abolição, o que é uma interpretação correta.

Alternativa C: No fragmento 02, da GRES Imperatriz Leopoldinense, percebe-se a exaltação da Princesa Isabel como uma "heroína" que assinou a "lei divina", refletindo a visão positivista que glorifica a abolição como um ato de benevolência, sem questionar as estruturas sociais que mantinham a opressão, sendo, portanto, uma visão legítima dentro do contexto apresentado.

Alternativa D: É verdadeiro que os dois fragmentos apresentam perspectivas diferentes sobre o mesmo evento histórico; um destaca a continuidade do sofrimento, enquanto o outro celebra o ato da abolição, tornando essa alternativa verdadeira.

Alternativa E: A abolição da escravidão de fato não garantiu aos libertos o exercício pleno da cidadania, já que muitos enfrentaram e continuaram enfrentando uma série de barreiras sociais e econômicas, o que torna esta alternativa correta.

Portanto, a alternativa A é a única que não corresponde à realidade do contexto histórico e dos estudos historiográficos sobre o tema, sendo a resposta incorreta e, consequentemente, a resposta ao gabarito da questão.

INCORRETA - A

As temáticas relacionadas á condição do negro no pós-abolição são mote frequente na literatura e na música, não há interesse por parte de historiadores em pesquisar tais questões.

O fato de haver musicas e poesias de narrativas negras, escravistas, abolicao nao implica no fato de pesquisadores nao se interessarem em persquisar a fundo conteudos historicos referentes a historia da escravidao do negro do Brasil.

#PMPR2020

"vá e vença e que por vencido não vos conheçam"

Ótima questão. Muito bem formulada. Uma boa dica para utilizar esses sambas enredo em sala de aula.