“A aprendizagem invertida é um modelo híbrido, ativo, que fa...

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Q3200974

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Passo do Sobrado - RS Provas: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Matemática | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Música | FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Passo do Sobrado - RS - Professor de Português/Inglês |

Q3200974 Pedagogia

“A aprendizagem invertida é um modelo híbrido, ativo, que faz todo sentido em um mundo conectado, móvel e digital” (Moran, 2019). Segundo o autor, um dos motivos para a realização da aprendizagem invertida é o fato de que ela:

Favorece a separação entre os papéis destinados aos professores e estudantes.

Permite a personalização e individualização, o que é importante para o diagnóstico da aprendizagem do aluno.

Aumenta a capacidade dos estudantes em realizar armazenamento de informações.

Induz os estudantes à memorização e à reprodução de conceitos transmitidos pelos materiais oferecidos pelos professores.

Possibilita que as famílias não participem das atividades direcionadas como tema de casa.

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