O conceito de educação ao longo da vida aparece como uma das...

Alternativa correta: B) o aprender a conviver, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a ser.

O relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI, também conhecido como Relatório Delors, em homenagem a Jacques Delors, que presidiu a comissão, trouxe uma visão inovadora sobre a educação. Este relatório reconhece a necessidade de uma educação contínua que seja capaz de atender às demandas de uma sociedade em constante transformação, estabelecendo assim os quatro pilares fundamentais para a educação do futuro:

• Aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão;
• Aprender a fazer, para poder agir sobre o ambiente;
• Aprender a viver juntos, a fim de participar e cooperar com os outros em todas as atividades humanas; e
• Aprender a ser, via essencial que integra as três precedentes.

Esses pilares são considerados como bases fundamentais para uma educação que se quer integral e adaptada aos desafios do novo século. Eles visam preparar os indivíduos para o exercício pleno da cidadania e para o mundo do trabalho, enfatizando não apenas o desenvolvimento intelectual, mas também valores humanos, sociais e éticos.

A alternativa B é correta porque enumera exatamente os quatro pilares mencionados no relatório da UNESCO. Cada um desses pilares é essencial para que a educação seja capaz de promover o desenvolvimento de indivíduos autônomos, críticos e participativos, capazes de enfrentar os desafios de um mundo globalizado e em constante evolução.

Portanto, ao se preparar para questões de concursos públicos na área de Pedagogia, é crucial ter uma compreensão sólida desses conceitos, pois eles são fundamentais para as políticas educacionais contemporâneas e aparecem frequentemente em provas e discussões sobre o futuro da educação.

Segundo o relatório da UNESCO, o conceito de educação ao longo da vida é uma das chaves de acesso ao século XXI. O relatório de Delors de 2001 define a educação ao longo da vida com base em quatro pilares: Aprender a conhecer, Aprender a fazer, Aprender a conviver, Aprender a ser.

Estes pilares são considerados os principais objetivos da educação para o século XXI. Estão presentes na Constituição Federal brasileira e incentivam os educadores a estudar e repensar os objetivos das instituições de ensino. 

O relatório da UNESCO também propõe que a educação do futuro seja baseada em princípios ecológicos, de defesa da natureza, por meio da educação ambiental.