Os mapas mentais tornaram-se um importante recurso didático...

Gabarito C: mostram como os lugares vividos e experienciados estão sendo compreendidos pelos alunos.

Alternativa correta: C - Os mapas mentais mostram como os lugares vividos e experienciados estão sendo compreendidos pelos alunos.

A questão aborda a utilização de mapas mentais como recurso didático na disciplina de Geografia. Os mapas mentais são ferramentas que auxiliam na organização e na visualização das informações. No contexto da Geografia, eles ajudam a representar, de maneira gráfica e esquemática, como os alunos percebem e compreendem os espaços que vivenciam e experimentam em seu dia a dia.

Para resolver essa questão, é necessário entender o conceito de mapas mentais e sua aplicação em práticas pedagógicas. Além disso, é importante ter conhecimento sobre as metodologias ativas de aprendizagem, onde o aluno é protagonista no processo de construção do conhecimento, e como os mapas mentais podem ser inseridos nesse contexto.

A alternativa correta (C) é a que melhor reflete o uso dos mapas mentais em Geografia. Eles não são apenas uma ferramenta de memorização ou representação geográfica padrão, mas sim um meio pelo qual os alunos podem expressar sua compreensão dos locais que conhecerem, vivenciarem e por eles navegarem. Isso permite ao professor avaliar e orientar o processo de aprendizagem considerando a perspectiva do aluno, suas ideias prévias e o modo como ele relaciona conceitos e fenômenos geográficos.

As demais alternativas não são corretas porque:

• A alternativa A erra ao sugerir que os mapas mentais são úteis apenas para determinada faixa etária, ignorando sua eficácia como ferramenta de aprendizagem para todas as idades.
• A alternativa B está incorreta porque os mapas mentais não representam espaços ideais, mas sim a percepção pessoal dos alunos sobre o espaço.
• A alternativa D menciona a diversificação dos instrumentos para conhecer o mundo, o que é um aspecto importante, porém não reflete especificamente a função dos mapas mentais como ferramenta de compreensão dos espaços vividos pelos alunos.
• A alternativa E compara erroneamente os mapas mentais com a alfabetização cartográfica, quando na verdade ambos podem ser complementares no ensino da Geografia.