Os PCN do ensino médio, egressos da reforma educacional da d...

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Q526609 Pedagogia
Os PCN do ensino médio, egressos da reforma educacional da década de 90 do século passado, e os PCN+2002, uma nova proposta elaborada pouco tempo depois, estabeleceram formas de pensar e organizar o currículo do ensino médio brasileiro. Considerando o disposto nos PCN do ensino médio, julgue o item seguinte.
Os novos programas do ensino médio fundamentam-se primordialmente no desenvolvimento de competências essenciais e na construção de conhecimentos críticos e reflexivos.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C - Certo

Para esclarecer o porquê da alternativa correta ser a letra C, é importante entender o contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e da reformulação que ocorreu com os PCN+ de 2002. Os PCN, estabelecidos na década de 90, visavam orientar o trabalho pedagógico nas escolas brasileiras, propondo a flexibilidade curricular e a interdisciplinaridade.

Com os PCN+ de 2002, houve uma continuidade dessa visão, enfatizando a necessidade de o ensino médio desenvolver competências e habilidades nos alunos. O foco era a formação de indivíduos críticos e reflexivos, capazes de aplicar o conhecimento na resolução de problemas diversos, em diversas áreas do saber e do fazer.

A afirmação de que os novos programas do ensino médio se fundamentam primordialmente no desenvolvimento de competências essenciais e na construção de conhecimentos críticos e reflexivos está em sintonia com essas diretrizes. A educação contemporânea busca formar cidadãos aptos a lidar com os desafios da sociedade atual, o que exige um ensino que vá além da memorização de conteúdos, promovendo a autonomia intelectual e a capacidade de aprendizagem contínua.

Portanto, ao concordar com a afirmação, o gabarito corretamente aponta que esses programas educacionais valorizam uma pedagogia focada no desenvolvimento de competências para a vida, indo ao encontro de uma perspectiva mais moderna e integral de educação.

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