O professor, na concepção _____________________, assume pap...
O professor, na concepção _____________________, assume papel de planejar e realizar estratégias no processo ensino aprendizagem, sendo responsável por mantê-lo sobre um rigoroso controle.
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Gabarito comentado
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Vamos analisar a questão apresentada e compreender melhor o tema e a alternativa correta.
A alternativa correta é: B - Behaviorista.
Essa questão aborda diferentes concepções pedagógicas e como cada uma delas vê o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem. Vamos detalhar cada uma das alternativas para entender por que a correta é a B:
Alternativa B - Behaviorista
A concepção behaviorista ou comportamentalista entende que o professor tem um papel central no planejamento e na execução de estratégias de ensino. O foco está no controle rigoroso do processo de ensino-aprendizagem, com ênfase em estímulos e respostas, reforços e condicionamento. O comportamento dos alunos é moldado através de técnicas específicas que visam garantir a aprendizagem de comportamentos desejáveis.
Alternativa A - Sóciocultural
A concepção sóciocultural, baseada nas ideias de Vygotsky, vê o professor como um mediador que facilita a aprendizagem por meio da interação social. O foco está na colaboração, no diálogo e na construção conjunta do conhecimento. Não se encaixa com a descrição de controle rigoroso do processo de ensino-aprendizagem.
Alternativa C - Cognitivista
A perspectiva cognitivista, fundamentada em teorias de Piaget e outros, enfatiza os processos mentais envolvidos na aprendizagem. O professor deve criar situações que estimulem o desenvolvimento cognitivo, mas não há a mesma ênfase no controle rigoroso do processo de ensino-aprendizagem como na abordagem behaviorista.
Alternativa D - Tradicional
A abordagem tradicional coloca o professor como a principal fonte de conhecimento, com foco na transmissão de conteúdo de forma expositiva. Embora haja um controle do processo de ensino-aprendizagem, o rigor e as estratégias de controle não são tão específicos como na abordagem behaviorista.
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