As teorias de aprendizagem são estruturas conceituais que de...

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Q2369203 Pedagogia
As teorias de aprendizagem são estruturas conceituais que descrevem como o processo de aquisição de conhecimento ocorre, oferecendo insights sobre como os alunos assimilam informações, desenvolvem habilidades e constroem compreensão. Dessa forma, compreendê-las é fundamental para adaptar estratégias de ensino de acordo com as necessidades dos alunos e objetivos educacionais. Assim, em uma escola que valoriza abordagens pedagógicas diversificadas e busca promover uma educação mais eficaz é fundamental que os professores estudem as teorias de aprendizagem mais influentes e reflitam sobre como aplicá-las em sala de aula. Analise as afirmativas a seguir relacionadas às teorias de aprendizagem.

I. Argumenta que os alunos constroem ativamente o conhecimento por meio de sua interação com o ambiente. Ele enfatiza a construção de significados pessoais, o pensamento crítico e a resolução de problemas.

II. No cerne dessa abordagem, encontra-se a valorização do conteúdo, não apenas como matéria a ser assimilada, mas como peça fundamental que deve fazer sentido e ser relevante no contexto da experiência do aprendiz.

III. A mediação desempenha um papel central, à medida que o docente atua como um facilitador que fornece suporte e orientação adequados, conduzindo os alunos na direção do conhecimento e das habilidades mais avançadas.

IV. Esta teoria oferece uma perspectiva que considera a influência direta do ambiente na aprendizagem, enfatizando a importância do condicionamento e da gestão de estímulos para moldar o comportamento dos aprendizes.

As definições apresentadas anteriormente dizem respeito, respectivamente, as teorias: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: C - I. Construtivismo Social (socioconstrutivismo) II. Aprendizagem significativa III. Construtivismo IV. Behaviorismo.

Essa questão exige do candidato o conhecimento das principais teorias de aprendizagem e a capacidade de relacioná-las com suas características específicas.

Vamos analisar cada afirmativa e relacionar com a teoria correspondente:

I. Construtivismo Social (socioconstrutivismo): Esta teoria defende que a construção do conhecimento é um processo social e coletivo. O papel da interação com os outros indivíduos, em um contexto colaborativo, é essencial para o desenvolvimento cognitivo. O pensamento se desenvolve primeiro no nível social e depois no nível individual, o que está alinhado com a afirmação da questão que fala da construção ativa do conhecimento e da interação com o ambiente.

II. Aprendizagem Significativa: Essa teoria foi proposta por David Ausubel e enfatiza que a aprendizagem deve ser significativa, ou seja, o conteúdo aprendido deve ser relacionado de forma substantiva e não arbitrária com o que o aluno já sabe. A afirmação da questão destaca a importância do conteúdo fazer sentido e ser relevante para o aprendiz, o que remete diretamente a essa teoria.

III. Construtivismo: A teoria construtivista, especialmente associada a Piaget, afirma que o conhecimento é construído pelo aprendiz a partir de suas experiências pessoais e interações com o meio. O educador atua como um facilitador nesse processo, ajudando a direcionar e apoiar a construção do conhecimento, o que coincide com a afirmação sobre a mediação e o papel do docente.

IV. Behaviorismo: Esta teoria, associada a nomes como B.F. Skinner, considera a aprendizagem como uma mudança de comportamento observável e mensurável, resultante da relação de estímulos e respostas. O ambiente e o condicionamento são elementos centrais no processo de aprendizagem, o que está em conformidade com a afirmação relacionada à influência direta do ambiente.

Com base na análise de cada uma das afirmações e a correspondência com as teorias de aprendizagem, a alternativa correta é a C. Ela corretamente identifica a sequência das teorias de acordo com as características descritas nas afirmativas da questão.

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Comentários

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I. Construtivismo Social (socioconstrutivismo) II. Aprendizagem significativa III. construtivismo IV. Behaviorismo

Não concordo com esse gabarito não! Acredito que o certo seria GAB: A

III. A mediação desempenha um papel central, à medida que o docente atua como um facilitador que fornece suporte e orientação adequados, conduzindo os alunos na direção do conhecimento e das habilidades mais avançadas.

Mediação é Vygotsky, logo socioconstrutivismo e o gabarito fala que é construtivismo?

Vi que o gabarito preliminar e pós recursos marcam a letra A como resposta. Como a colega citou acima, mediação é Vygotsky e ele é SOCIOcontrutivista. Vamos pedir correção !

O gabarito é A!

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