A presença do profissional de apoio no ambiente escolar bras...

Com relação à questão abordada, a alternativa correta é a letra D - "Colaborar no atendimento às demandas educacionais específicas dos estudantes da educação especial".

O tema da questão está centrado no papel do profissional de apoio no contexto da educação inclusiva, mais especificamente em relação ao trabalho com estudantes da educação especial. A legislação brasileira e as políticas educacionais têm avançado no sentido de garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

Para compreender a questão e identificar a alternativa correta, é necessário conhecer a atuação do profissional de apoio, que é um facilitador no processo de inclusão. Ele deve atuar em conjunto com o professor regente da sala de aula e outros profissionais da educação, oferecendo suporte necessário para que o aluno com deficiência possa se desenvolver plenamente.

A alternativa D está correta porque reflete adequadamente esse papel colaborativo do profissional de apoio. A ênfase está na colaboração e no atendimento às demandas educacionais específicas dos alunos, que podem incluir adaptações curriculares, uso de tecnologias assistivas, apoio na comunicação, entre outras estratégias que promovam a inclusão e a aprendizagem.

As outras opções apresentam entendimentos equivocados sobre a função do profissional de apoio. A alternativa A sugere uma responsabilidade total sobre as tarefas e ensino do aluno, o que não é correto, pois o profissional de apoio deve atuar em parceria com o professor titular. A alternativa B limita o papel do profissional às atividades diferenciadas, não abrangendo toda a sua atuação integrativa. Já a alternativa C propõe uma atuação autônoma, o que vai contra o princípio de colaboração e integração com a equipe pedagógica.

Portanto, ao trabalhar em consonância com os professores e demais membros da equipe escolar, o profissional de apoio contribui significativamente para a promoção de uma educação inclusiva de qualidade e respeitosa às singularidades dos alunos da educação especial.