Como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico, as...

Alternativa correta: B

O tema da questão aborda a importância das brincadeiras, interações e o uso de diferentes linguagens como centrais no trabalho educativo-pedagógico na Educação Infantil. Para resolver esta questão, é necessário entender que as brincadeiras são essenciais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças e que elas são um meio pelo qual as crianças aprendem a lidar com o mundo, explorar relações e expressar-se por meio de várias linguagens.

A alternativa B é a incorreta e, portanto, a resposta para a questão, porque afirma que as brincadeiras são atividades prescindíveis nas interações infantis. Este termo significa que as brincadeiras não seriam necessárias, o que contraria uma vasta literatura e diversos documentos oficiais, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que ressaltam o valor das brincadeiras como fundamentais para o desenvolvimento infantil e como um pilar do trabalho educativo-pedagógico. As brincadeiras são, na verdade, indispensáveis e proporcionam ricas oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças.

É importante lembrar que nas brincadeiras, as crianças desenvolvem habilidades sociais, emocionais, motoras e cognitivas. Elas aprendem a negociar, colaborar, resolver conflitos e desenvolver a imaginação e criatividade. Por isso, a ideia de que as brincadeiras são dispensáveis está em desacordo com o entendimento pedagógico contemporâneo sobre o papel das brincadeiras na educação infantil.

As demais alternativas destacam corretamente a importância das brincadeiras e interações para o desenvolvimento da criança, alinhadas com o entendimento atual da pedagogia.

As brincadeiras são atividades IMPRESCINDÍVEL nas interações infantis, pelo fato de serem utilizadas como eixos norteadores do trabalho educativo-pedagógico.

Eixos Estruturantes da Educação Infantil, BRINCADEIRA INTERAÇÃO