Um adolescente de 13 anos foi diagnosticado com a doença de...

Alternativa Correta: D - Propiciar a melhora no desempenho visual para a leitura da lousa e de livros, utilizando recursos de tecnologia assistiva.

A doença de Stargardt é uma condição genética que afeta a visão central, sendo uma forma de degeneração macular juvenil. Ela resulta em perda progressiva da visão central, o que pode impactar significativamente atividades escolares que dependem de leitura e observação à distância, como ler a lousa ou livros.

Nesse contexto, a atuação fonoaudiológica, embora tradicionalmente relacionada à comunicação e audição, no caso de déficits visuais como a doença de Stargardt, pode envolver a orientação sobre o uso de tecnologia assistiva. Esses recursos visam compensar a perda visual, melhorando o desempenho escolar e a qualidade de vida do aluno. Exemplos de tecnologias assistivas incluem lupas eletrônicas, softwares de ampliação de tela e aplicativos de leitura de texto.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: Após a avaliação audiológica, fornecer os auxiliares de audição necessários para a reabilitação auditiva e, consequentemente, melhorar o desempenho escolar.

Essa opção não é adequada porque a doença de Stargardt é uma condição visual, não auditiva. Avaliações audiológicas e auxiliares de audição não se aplicam a este contexto.

Alternativa B: Melhorar a mobilidade muscular facial para aprimorar a fala e a mastigação dos alimentos.

Esta alternativa foca em aspectos motores orais, que não são impactados pela doença de Stargardt, já que esta afeta a visão, não a fala ou a mastigação.

Alternativa C: Reabilitar a respiração nasal para que haja um bom desempenho fonético-escolar.

Respiração nasal impacta a produção de fala e questões fonéticas, mas não tem relação direta com problemas visuais como o apresentado pelo adolescente no enunciado.

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