As tendências pedagógicas brasileiras refletem visões disti...
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Vamos analisar a questão apresentada e entender qual é a alternativa correta e por que as outras estão erradas. O tema central da questão são as tendências pedagógicas brasileiras, que refletem diferentes visões sobre o papel da educação, influenciadas pelos contextos históricos e ideológicos.
A resposta correta para essa questão é a alternativa C.
Justificativa:
Alternativa C: A tendência liberal tecnicista realmente se caracteriza por focar na preparação do indivíduo para o mercado de trabalho. Ela prioriza métodos padronizados e a eficiência técnica, buscando formar indivíduos aptos a desempenhar funções específicas no setor produtivo, sem necessariamente considerar o desenvolvimento crítico ou social do aluno. Isso está em consonância com a visão tecnicista, que se alinha com o objetivo de preparar mão-de-obra qualificada para atender às demandas do mercado.
Análise das alternativas incorretas:
Alternativa A: A tendência progressista crítico-social dos conteúdos não preza pela memorização mecânica. Pelo contrário, essa abordagem busca relacionar os conteúdos escolares com as realidades sociais e problemáticas vividas pelos alunos, promovendo uma educação crítica e contextualizada.
Alternativa B: A tendência liberal renovadora progressiva é conhecida por promover uma abordagem que valoriza as interações entre alunos e a participação ativa no processo de aprendizagem, ao invés de adotar uma postura tradicional e centralizada no professor. Essa alternativa descreve incorretamente essa tendência.
Alternativa D: A tendência progressista libertadora enfatiza o diálogo com os aspectos sociais e não a neutralidade educacional. Inspirada por Paulo Freire, essa abordagem busca conscientizar os alunos sobre suas realidades sociais e incentivá-los a se tornarem agentes de transformação.
Compreender estas tendências pedagógicas ajuda a interpretar corretamente as questões, relacionando cada tendência com suas características principais.
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A tendência liberal tecnicista realmente se caracteriza por focar na preparação do indivíduo para o mercado de trabalho. Ela prioriza métodos padronizados e a eficiência técnica, buscando formar indivíduos aptos a desempenhar funções específicas no setor produtivo, sem necessariamente considerar o desenvolvimento crítico ou social do aluno. Isso está em consonância com a visão tecnicista, que se alinha com o objetivo de preparar mão-de-obra qualificada para atender às demandas do mercado.
A tendência progressista crítico-social dos conteúdos não preza pela memorização mecânica. Pelo contrário, essa abordagem busca relacionar os conteúdos escolares com as realidades sociais e problemáticas vividas pelos alunos, promovendo uma educação crítica e contextualizada.
A tendência liberal renovadora progressiva é conhecida por promover uma abordagem que valoriza as interações entre alunos e a participação ativa no processo de aprendizagem, ao invés de adotar uma postura tradicional e centralizada no professor. Essa alternativa descreve incorretamente essa tendência.
A tendência progressista libertadora enfatiza o diálogo com os aspectos sociais e não a neutralidade educacional. Inspirada por Paulo Freire, essa abordagem busca conscientizar os alunos sobre suas realidades sociais e incentivá-los a se tornarem agentes de transformação.
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