Em atividades de produção oral no ensino de línguas, uma
das dificuldades enfrentadas é o medo de cometer erros.
Qual estratégia pedagógica é mais adequada para
estimular a produção oral dos alunos, especialmente em
línguas estrangeiras?

Question

Em atividades de produção oral no ensino de línguas, uma
das dificuldades enfrentadas é o medo de cometer erros.
Qual estratégia pedagógica é mais adequada para
estimular a produção oral dos alunos, especialmente em
línguas estrangeiras? Alternativa A: Corrigir todos os erros imediatamente, para que o
aluno desenvolva fluência perfeita, pois dessa forma o
foco fica na pronúncia.  Ou Alternativa B: Incentivar a autoexpressão e criar um ambiente de
aprendizado seguro, onde o erro seja visto como parte
do processo de aprendizagem. Ou Alternativa C: Focar apenas na pronúncia correta, sem estimular o
desenvolvimento de ideias próprias.  Ou Alternativa D: Insistir que os alunos leiam textos prontos, para evitar
erros na fala. Ou Alternativa E: Desconsiderar as tentativas orais dos alunos e focar
exclusivamente na escrita.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [B] Incentivar a autoexpressão e criar um ambiente de
aprendizado seguro, onde o erro seja visto como parte
do processo de aprendizagem.

SEU FUTURO MERECE ESSA CHANCE!

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Em atividades de produção oral no ensino de línguas, uma da...

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