A Política Nacional de Educação Infantil reconhece a indiss...

Vamos analisar a questão sobre a Política Nacional de Educação Infantil. Esta política tem como foco a indissociabilidade entre cuidado e educação para crianças de 0 a 6 anos, ou seja, o cuidado e a educação devem ser vistos como partes integrantes do desenvolvimento infantil.

A alternativa correta é a Alternativa D.

Alternativa D: A Educação Infantil deve garantir o desenvolvimento integral da criança, considerando suas dimensões físicas, psicológicas, intelectuais e sociais. Esta afirmação está alinhada com as diretrizes da Política Nacional de Educação Infantil, que busca promover um crescimento equilibrado em todas essas áreas, garantindo que a criança tenha um desenvolvimento completo em suas várias dimensões.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

Alternativa A: A afirmação de que a Educação Infantil foca apenas em atividades lúdicas e deixa o aprendizado formal para o Ensino Fundamental está incorreta. Na Educação Infantil, o aprendizado ocorre de forma integrada, englobando tanto o lúdico quanto o desenvolvimento de diferentes competências e habilidades apropriadas à faixa etária.

Alternativa B: Esta alternativa está errada ao afirmar que o atendimento educacional especializado é apenas para crianças com deficiência física. Na verdade, esse atendimento é destinado a crianças com diversas necessidades educativas especiais, não se limitando apenas às deficiências físicas.

Alternativa C: Está incorreta porque a Educação Infantil é um direito da criança desde o nascimento, e não é opcional até os 3 anos. O Estado tem a responsabilidade de garantir o acesso à Educação Infantil, respeitando a escolha das famílias de matricular seus filhos em creches e pré-escolas.

É importante entender que a Educação Infantil tem um papel fundamental no desenvolvimento integral da criança, integrando cuidado e educação de forma a promover um crescimento saudável e equilibrado.

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