O movimento mundial pela educação inclusiva busca promover ...

Alternativa Correta: D - F − V − V − V

O tema central da questão é a educação inclusiva, um movimento que busca garantir que todos os alunos, independentemente de suas diferenças, tenham acesso igualitário ao ensino regular. Para resolver essa questão, é necessário entender os princípios da educação inclusiva, a função da educação especial e o papel de documentos como a Declaração de Salamanca.

Justificativa da Alternativa Correta:

1ª Afirmação (Falsa): "A educação especial substitui o ensino regular para atender às necessidades dos alunos com deficiência, garantindo sua inclusão."

A educação especial não substitui o ensino regular. Na verdade, ela deve funcionar como um complemento, oferecendo suporte adicional para que os alunos com deficiência possam participar das classes regulares. Portanto, essa afirmação está incorreta.

2ª Afirmação (Verdadeira): "A educação inclusiva reconhece a diversidade dos alunos e visa eliminar barreiras que impedem a participação plena e efetiva."

Essa afirmativa está correta, pois a educação inclusiva é justamente isso: reconhecer e valorizar a diversidade dos alunos, trabalhando para eliminar quaisquer barreiras que impeçam sua plena participação no ambiente escolar.

3ª Afirmação (Verdadeira): "A Declaração de Salamanca destaca a importância de escolas regulares adaptadas para atender a todos os alunos, independentemente de suas necessidades."

A Declaração de Salamanca é um documento importante que realmente enfatiza a necessidade de adaptar as escolas regulares para que possam atender a todos os alunos, sem exceções. Assim, essa afirmação está correta.

4ª Afirmação (Verdadeira): "O atendimento educacional especializado complementa o ensino regular, oferecendo suporte específico para a aprendizagem dos alunos."

Novamente, a afirmação está correta. O atendimento educacional especializado deve complementar o ensino regular, não substituí-lo, proporcionando suporte adicional necessário para a aprendizagem dos alunos com necessidades especiais.

Ao analisar as afirmações e compreender o contexto de cada uma, fica claro o motivo pelo qual a sequência correta é F − V − V − V.

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