Ao trabalhar com o gênero textual "e-mail", um professor de...

A alternativa correta é a C. Vamos entender por quê.

Tema Central: A questão aborda o gênero textual "e-mail" no contexto do ensino de inglês. É fundamental compreender a natureza e a flexibilidade dos e-mails, já que eles são amplamente utilizados em diversas situações de comunicação, tanto formal quanto informal.

Resumo Teórico: O e-mail é um dos gêneros textuais mais importantes na comunicação digital. Diferente de outros gêneros, ele é altamente flexível e adaptável. Suas características podem mudar significativamente com base no contexto e na relação entre os interlocutores. Enquanto alguns e-mails são formais, outros podem ser bastante informais, dependendo de fatores como o destinatário e o propósito da comunicação.

Análise da Alternativa Correta (C): Esta alternativa está correta porque reconhece que o e-mail é um gênero em constante transformação. A flexibilidade no estilo e na estrutura do e-mail reflete a diversidade de suas utilizações, que variam de acordo com o contexto e a relação entre quem escreve e quem lê. Assim, no ensino de inglês, é importante ensinar que a forma e o conteúdo do e-mail dependem do ambiente de comunicação.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Esta alternativa está incorreta. Ela sugere que o e-mail possui uma estrutura rígida e formal, similar à de uma carta comercial, o que não é verdade. O e-mail pode ser tanto formal quanto informal, dependendo do contexto.

B - Esta opção está errada ao afirmar que os e-mails são usados exclusivamente para fins profissionais. Na realidade, eles são amplamente utilizados para comunicação informal também.

D - Esta alternativa está errada porque sugere que a principal função do e-mail é informativa. Embora muitos e-mails sejam usados para essa finalidade, eles também podem ter propósitos mais pessoais ou sociais.

E - Esta opção está desatualizada ao dizer que o e-mail é um gênero em desuso. Apesar do surgimento de novas formas de comunicação, os e-mails continuam sendo uma ferramenta fundamental, especialmente em contextos profissionais e acadêmicos.

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