A educomunicação pode ser definida como um processo de prod...
I. Desenvolver a autonomia dos alunos na produção de conteúdos em língua estrangeira;
II. Promover a interação entre os alunos e a construção de conhecimentos de forma colaborativa;
III. Fortalecer a identidade cultural dos alunos, valorizando suas experiências e saberes;
IV. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações;
V. Padronizar as formas de produção textual dos alunos, garantindo a qualidade dos trabalhos.
Assinale a alternativa correta:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B - I, II, III e IV, apenas.
Tema central: A questão aborda o conceito de educomunicação, que é um processo de produção de conhecimentos utilizando tecnologias de informação e comunicação. O foco é entender como essas práticas podem ser aplicadas na sala de aula de inglês para enriquecer o aprendizado.
Justificativa da alternativa correta:
- I. Desenvolver a autonomia dos alunos na produção de conteúdos em língua estrangeira: A educomunicação incentiva os alunos a criarem seus próprios conteúdos, promovendo autonomia. Isso está alinhado com o uso de ferramentas tecnológicas para explorar novas formas de expressão.
- II. Promover a interação entre os alunos e a construção de conhecimentos de forma colaborativa: As tecnologias de comunicação facilitam a interação entre alunos, permitindo a construção colaborativa de conhecimento, um dos principais objetivos da educomunicação.
- III. Fortalecer a identidade cultural dos alunos, valorizando suas experiências e saberes: A educomunicação valoriza a diversidade cultural e promove a inclusão das experiências e saberes individuais, fortalecendo a identidade cultural dos alunos.
- IV. Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica de informações: Ferramentas tecnológicas e de comunicação estimulam a pesquisa e a análise crítica, habilidades essenciais na educomunicação para avaliar a qualidade das informações acessadas.
Análise das alternativas incorretas:
- V. Padronizar as formas de produção textual dos alunos, garantindo a qualidade dos trabalhos: O enunciado trata de promover criatividade e autonomia através de tecnologias, enquanto a padronização vai na direção oposta, limitando a expressão pessoal e a inovação, o que não é compatível com o conceito de educomunicação.
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