A organização curricular na Educação Profissional pode assum...

Para resolver essa questão de legislação educacional sobre a organização curricular na Educação Profissional, vamos analisar cada afirmativa apresentada.

A alternativa correta é a D: I e II, apenas.

A seguir, vamos entender o porquê:

I. O currículo articulado na forma integrada une educação básica e profissional em um projeto pedagógico unificado. Esta afirmativa está correta. A forma integrada de currículo combina a educação básica com a educação profissional, proporcionando ao estudante um ensino unificado. O objetivo é que ao final do curso, o aluno obtenha tanto o diploma de ensino médio quanto a habilitação profissional técnica, conforme previsto pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), Lei 9.394/1996.

II. O currículo concomitante permite a realização de cursos técnicos e do ensino médio em instituições diferentes, com matrículas independentes. Esta afirmativa também está correta. No currículo concomitante, o aluno pode cursar o ensino médio e o curso técnico em instituições diferentes, ou até na mesma instituição, mas com matrículas separadas. A legislação educacional reconhece esse arranjo, que permite flexibilidade para o estudante.

III. O currículo subsequente é exclusivo para estudantes que ainda não concluíram o ensino médio, oferecendo formação técnica inicial. Esta afirmativa está incorreta. Na verdade, o currículo subsequente é destinado a alunos que já concluíram o ensino médio. Nesse formato, após o término do ensino médio, o estudante pode ingressar em um curso técnico para obter uma formação profissional. Essa definição também está alinhada com a LDB.

Portanto, a afirmativa III está errada, o que elimina as alternativas que a incluem como correta.

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I: Correta. O currículo articulado na forma integrada une a educação básica (ensino médio) e a educação profissional em um único projeto pedagógico, permitindo que o estudante curse ambas as modalidades de forma simultânea e interligada.

II: Correta. O currículo concomitante permite que o estudante curse o ensino médio e o curso técnico ao mesmo tempo, mas em instituições diferentes, com matrículas independentes. Isso oferece flexibilidade para o aluno.

III: Incorreta. O currículo subsequente é destinado exclusivamente a estudantes que já concluíram o ensino médio, e não para aqueles que ainda não o concluíram. Ele oferece formação técnica para quem já possui o ensino médio completo.