Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a um dos objet...

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Q3191840 Pedagogia
Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a um dos objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE), conforme estabelecido no artigo 2 da Resolução CNE/CEB nº 4/2009?
Alternativas

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Para resolver esta questão, vamos nos aprofundar no Atendimento Educacional Especializado (AEE) conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2009. Esta resolução orienta sobre como a educação especial deve estar integrada ao sistema educacional, visando a inclusão de alunos com necessidades especiais.

O artigo 2º da referida resolução estabelece os objetivos do AEE, essenciais para a inclusão e desenvolvimento dos alunos. Vamos analisar as alternativas à luz desses objetivos:

Alternativa D - Oferecer ensino individualizado para todos os alunos.

A alternativa D é a correta como aquela que NÃO corresponde a um objetivo do AEE. O foco do AEE é complementar ou suplementar a formação do aluno, e não fornecer ensino individualizado para todos os alunos, mas sim adaptar o ensino de acordo com as necessidades específicas das pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A - Complementar ou suplementar a formação do aluno.

Esta é uma das finalidades do AEE. Ele visa complementar o aprendizado regular, oferecendo suporte adicional para atender às necessidades específicas do aluno.

Alternativa B - Disponibilizar serviços e recursos de acessibilidade.

O AEE é responsável por garantir que os alunos tenham acesso aos serviços e recursos necessários para sua plena participação no ambiente educacional.

Alternativa C - Eliminar as barreiras para a plena participação na sociedade.

Reduzir ou eliminar barreiras é um dos objetivos principais do AEE, promovendo a inclusão social e educacional.

Alternativa E - Desenvolver a autonomia e a independência do aluno.

Outro objetivo do AEE é justamente estimular a autonomia e a independência dos alunos, fortalecendo suas habilidades e capacidades.

Em resumo, a Resolução CNE/CEB nº 4/2009 é um marco para a inclusão educacional, garantindo que o atendimento especializado seja um suporte e não um ensino à parte para todos os alunos.

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