A respeito da avaliação no contexto da educação, examine as
afirmativas a seguir.I. A educação escolar visa a atingir determinados objetivos
educacionais, sejam estes relativos a valores, atitudes ou aos
conteúdos escolares.
II. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se
para tentar manter ou melhorar nossa atuação futura.
III. A avaliação, como parte de uma ação coletiva de formação dos
estudantes, ocorre em várias esferas e com vários objetivos.
IV. Se a escola é o lugar da construção da autonomia, a avaliação
dos processos, sejam eles das aprendizagens, da dinâmica
escolar ou da própria instituição, deve ficar sob a
responsabilidade apenas de um profissional.Está correto o que se afirma em

Question

A respeito da avaliação no contexto da educação, examine as
afirmativas a seguir.I. A educação escolar visa a atingir determinados objetivos
educacionais, sejam estes relativos a valores, atitudes ou aos
conteúdos escolares.
II. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se
para tentar manter ou melhorar nossa atuação futura.
III. A avaliação, como parte de uma ação coletiva de formação dos
estudantes, ocorre em várias esferas e com vários objetivos.
IV. Se a escola é o lugar da construção da autonomia, a avaliação
dos processos, sejam eles das aprendizagens, da dinâmica
escolar ou da própria instituição, deve ficar sob a
responsabilidade apenas de um profissional.Está correto o que se afirma em Alternativa A: I, II e IV, apenas. Ou Alternativa B: I, III e IV, apenas. Ou Alternativa C: I, II, III e IV, apenas. Ou Alternativa D: I, II e III, apenas. Ou Alternativa E: II, III e IV, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, II e III, apenas. Gabarito: D - I, II e III, apenas.

A alternativa correta é a Letra D, que afirma serem corretas as afirmativas I, II e III. Vamos analisar cada uma delas para entender por que a IV é incorreta.

As afirmativas I e II enfatizam aspectos amplamente aceitos no contexto educacional:

Afirmativa I: Educação escolar e seus objetivos - A educação escolar de fato visa alcançar certos objetivos que podem ser relativos a valores, atitudes ou conteúdos acadêmicos. A avaliação é uma ferramenta crucial para identificar se esses objetivos estão sendo alcançados.
    Afirmativa II: Avaliação orientada para o futuro - A avaliação educacional é, sim, uma atividade que olha para o futuro. Avalia-se não só para compreender o desempenho atual dos alunos, mas também para orientar ações futuras que possam melhorar o processo de ensino-aprendizagem.

A Afirmativa III aborda a multidimensionalidade da avaliação, que ocorre em diferentes níveis (individual, coletivo, institucional) e com diversos objetivos (diagnóstico, formativo, somativo, etc.), o que está em consonância com o entendimento contemporâneo da avaliação educacional.

No entanto, a Afirmativa IV contraria princípios essenciais de uma avaliação democrática e participativa. A avaliação deve ser um processo colaborativo e não ficar restrita à responsabilidade de um único profissional. A construção da autonomia envolve múltiplos atores dentro do ambiente escolar, incluindo alunos, professores, gestores e a comunidade. A responsabilidade compartilhada na avaliação promove uma visão mais holística e enriquecedora, permitindo uma reflexão coletiva sobre práticas pedagógicas e a dinâmica escolar.

Portanto, a alternativa que melhor reflete os princípios da avaliação educacional é a Letra D, que inclui as afirmativas I, II e III, excluindo a IV, que apresenta uma concepção de avaliação centralizada e contrária à construção coletiva da autonomia no ambiente escolar.

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