A respeito da avaliação no contexto da educação, examine as ...
I. A educação escolar visa a atingir determinados objetivos educacionais, sejam estes relativos a valores, atitudes ou aos conteúdos escolares. II. A avaliação é uma atividade orientada para o futuro. Avalia-se para tentar manter ou melhorar nossa atuação futura. III. A avaliação, como parte de uma ação coletiva de formação dos estudantes, ocorre em várias esferas e com vários objetivos. IV. Se a escola é o lugar da construção da autonomia, a avaliação dos processos, sejam eles das aprendizagens, da dinâmica escolar ou da própria instituição, deve ficar sob a responsabilidade apenas de um profissional.
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Gabarito comentado
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Gabarito: D - I, II e III, apenas.
A alternativa correta é a Letra D, que afirma serem corretas as afirmativas I, II e III. Vamos analisar cada uma delas para entender por que a IV é incorreta.
As afirmativas I e II enfatizam aspectos amplamente aceitos no contexto educacional:
- Afirmativa I: Educação escolar e seus objetivos - A educação escolar de fato visa alcançar certos objetivos que podem ser relativos a valores, atitudes ou conteúdos acadêmicos. A avaliação é uma ferramenta crucial para identificar se esses objetivos estão sendo alcançados.
- Afirmativa II: Avaliação orientada para o futuro - A avaliação educacional é, sim, uma atividade que olha para o futuro. Avalia-se não só para compreender o desempenho atual dos alunos, mas também para orientar ações futuras que possam melhorar o processo de ensino-aprendizagem.
A Afirmativa III aborda a multidimensionalidade da avaliação, que ocorre em diferentes níveis (individual, coletivo, institucional) e com diversos objetivos (diagnóstico, formativo, somativo, etc.), o que está em consonância com o entendimento contemporâneo da avaliação educacional.
No entanto, a Afirmativa IV contraria princípios essenciais de uma avaliação democrática e participativa. A avaliação deve ser um processo colaborativo e não ficar restrita à responsabilidade de um único profissional. A construção da autonomia envolve múltiplos atores dentro do ambiente escolar, incluindo alunos, professores, gestores e a comunidade. A responsabilidade compartilhada na avaliação promove uma visão mais holística e enriquecedora, permitindo uma reflexão coletiva sobre práticas pedagógicas e a dinâmica escolar.
Portanto, a alternativa que melhor reflete os princípios da avaliação educacional é a Letra D, que inclui as afirmativas I, II e III, excluindo a IV, que apresenta uma concepção de avaliação centralizada e contrária à construção coletiva da autonomia no ambiente escolar.
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Comentários
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GABARITO LETRA D
a escola nao deve ficar sob a responsabilidade de 1 profissional apenas.
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