Texto III O país chega, assim, a um novo patamar que se tra...

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Q2403101 Pedagogia
Texto III

O país chega, assim, a um novo patamar que se traduz no compromisso oficial com a continuidade da implementação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) nos próximos anos, como política capaz de consolidar uma cultura de direitos humanos, a ser materializada em conjunto com a sociedade, de forma a contribuir para o aperfeiçoamento do Estado Democrático de Direito. A estrutura do documento atual estabelece concepções, princípios, objetivos, diretrizes e linhas de ação.

Brasil. Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos. Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos: 2007. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2007.


Entre os objetivos gerais do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), objeto do Texto III, estão
Alternativas

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Alternativa correta: D - enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.

O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) é uma política que foi estabelecida com o intuito de promover uma cultura de respeito aos direitos humanos no Brasil. Ele procura fazer isso por meio da educação, reconhecendo a importância de se ensinar e discutir os direitos humanos tanto na escola quanto fora dela. O plano abrange uma série de ações e diretrizes que visam a incorporação da temática de direitos humanos na educação formal e não formal, além de estimular práticas educativas que promovam a cidadania e o respeito à diversidade.

Para resolver esta questão, é necessário compreender que a educação em direitos humanos vai além da simples transmissão de conhecimentos. Ela busca fomentar valores e competências que permitam aos indivíduos agir de maneira crítica e responsável na sociedade, sempre tendo como base o respeito mútuo e a busca pela equidade e justiça social.

As demais alternativas não correspondem aos objetivos gerais do PNEDH:

  • A alternativa A sugere uma prioridade do estado de direito sobre o conhecimento cognitivo, o que não está alinhado com os propósitos integrativos do PNEDH.
  • A alternativa B menciona uma abordagem desvinculada de usos estatais e político-partidários, quando, na verdade, o PNEDH é uma política de Estado e busca a integração com diversas esferas da sociedade.
  • Já a alternativa C fala em implementar programas internacionais, quando o PNEDH é uma iniciativa nacional visando o contexto brasileiro.

Portanto, a alternativa D é a correta porque reflete o principal objetivo do PNEDH de usar a educação em direitos humanos como um meio para se atingir uma sociedade mais justa e democrática. Este objetivo está em consonância com a ideia de que os direitos humanos são fundamentais para o desenvolvimento de um Estado Democrático de Direito, que valoriza a justiça social e a igualdade.

Ao estudar para concursos públicos na área de Pedagogia, é importante ter uma compreensão sólida de como os documentos de política educacional, como o PNEDH, informam e orientam as práticas educacionais. Eles são essenciais para garantir que a educação promova valores democráticos e respeito pelos direitos humanos, o que é um conhecimento valioso para qualquer educador.

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enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.

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