“Avaliar é sempre julgar a realidade, para o quê é imprescin...

Vamos analisar a questão proposta e o gabarito correto.

Gabarito: A - integra um processo dialógico e dinâmico entre o vivido e o ensinado/aprendido.

Para responder corretamente a essa questão, é importante compreender o conceito de avaliação conforme descrito por Gandin (1995). Avaliação é entendida como um julgamento sobre a realidade, com base na comparação de uma situação ou fato com um padrão previamente definido ou subentendido.

A alternativa A é correta porque define a avaliação como um processo dialógico e dinâmico, ou seja, um processo de interação contínua entre o que é vivido pelos alunos e o que é ensinado e aprendido. Essa definição está alinhada com a ideia de que a avaliação não é uma prática estática, mas algo que envolve comunicação, troca de experiências e adaptação.

Vamos agora justificar por que as outras alternativas estão incorretas:

B - é o fim objetivo, empírico, de um processo de apreensão de saber estudado.

Essa alternativa está incorreta porque a definição de Gandin considera a avaliação como um processo comparativo e julgativo, e não um fim objetivo e empírico. A avaliação é mais do que simplesmente medir o conhecimento adquirido; envolve entender e julgar o processo de aprendizagem.

C - só ocorre quando há percepção autoconsciente do grau de aprendizado atingido.

Essa alternativa está incorreta porque limita a avaliação à percepção autoconsciente do aprendizado. A avaliação, conforme descrita por Gandin, não depende apenas da autoconsciência do aluno, mas também de critérios e padrões definidos pelo educador ou pela instituição.

D - parte da experiência do educador e se faz na transmissão desprendida do saber.

Essa alternativa está incorreta porque simplifica a avaliação como algo que depende apenas da experiência do educador e da transmissão do saber. No entanto, a avaliação é um processo mais abrangente que envolve a comparação e o julgamento, e não apenas a transmissão de conhecimento.

Em resumo, a alternativa A é a correta porque captura a natureza dialógica e dinâmica da avaliação, que envolve uma interação contínua entre o vivido, o ensinado e o aprendido.