Segundo José Carlos Libâneo o planejamento escolar – objeti...

Alternativa correta: E - Reflexão acerca das nossas opções e ações.

A questão aborda o conceito de planejamento escolar na visão de José Carlos Libâneo, destacando a sua natureza intrinsecamente ligada a aspectos sociais e políticos. Libâneo é um dos autores mais significativos no âmbito da Pedagogia e suas ideias são frequentemente abordadas em concursos públicos que exigem conhecimento da área educacional. Para resolver essa questão, é necessário compreender como Libâneo enxerga o planejamento no contexto escolar como um ato intencional que reflete valores, escolhas e ações que ultrapassam a simples organização administrativa ou técnica.

Ao escolher a alternativa E, está-se reconhecendo que o planejamento é um processo reflexivo e crítico que envolve a tomada de decisão consciente sobre os objetivos educacionais, os conteúdos a serem ensinados e as metodologias de ensino. Essas decisões, segundo Libâneo, não são neutras: elas refletem posições políticas e ideológicas e têm implicações diretas na formação dos alunos como cidadãos. Portanto, o planejamento escolar é considerado como um exercício de reflexão sobre as práticas pedagógicas e suas consequências sociais.

As demais alternativas não capturam a essência do pensamento de Libâneo e por isso são incorretas. Ele não defende uma simples dicotomia entre teoria e prática (Alternativa A), o preenchimento burocrático de formulários (Alternativa B), um guia para a exclusão de alunos desobedientes (Alternativa C) ou uma execução mecânica do que é elaborado pelos técnicos (Alternativa D). Ele entende o planejamento escolar como um ato pedagógico que deve ser participativo, reflexivo e alinhado aos interesses educacionais da sociedade.

Libâneo é o cara da reflexão! Gabarito E

Para Libâneo (1991) é importante planejar, pois esta é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações, se não planejarmos adequadamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregue aos rumos estabelecidos pelos interesses das classes dominantes.

http://www.editorarealize.com.br/revistas/setepe/trabalhos/TRABALHO_EV068_MD1_SA3_ID184_20112016220230.pdf

Como ação intencial, a educação escolar expressa anseios, valores, ideologias que orientam a prática docente. O caráter político do planejamento vai ao encontro das intenções a respeito de que aluno desejo formar, com quais valores, conhecimento e atitudes.