Nos anos 1990 do século XX, cenário da promulgação da LDB n...

A alternativa correta é: neotecnicismo.

Nos anos 1990, um período marcante no cenário educacional brasileiro, foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n. 9.394/1996. Nesse contexto, houve uma redefinição do papel do Estado em relação à educação escolar, conforme aponta Saviani (2008).

O conceito-chave aqui é que o controle se desloca do processo para o produto. Isso significa que o foco principal das políticas educacionais passou a ser os resultados obtidos pelos alunos, em vez de se concentrar apenas no processo de ensino-aprendizagem. Como resultado, o Estado assumiu o papel de avaliador, buscando garantir a eficiência por meio da avaliação de resultados e produtividade.

Esse fenômeno é conhecido como neotecnicismo. O neotecnicismo se caracteriza pela ênfase na eficiência, mensurabilidade e controle técnico dos resultados educacionais, em linha com as políticas neoliberais que ganharam força na década de 1990.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas para entender melhor por que elas não se aplicam ao contexto da questão:

A - Fordismo: O fordismo é um modelo de produção em massa que surgiu no início do século XX, associado à linha de montagem de Henry Ford. Ele não se relaciona com as políticas educacionais da década de 1990 mencionadas na questão.

B - Psicodelismo: O psicodelismo é um movimento cultural e artístico que surgiu nos anos 1960, associado ao uso de drogas alucinógenas, e não tem qualquer relação com políticas educacionais ou métodos de avaliação de resultados.

D - Taylorismo: O taylorismo, desenvolvido por Frederick Taylor, é um método de organização do trabalho industrial baseado na divisão de tarefas e na padronização dos processos. Embora influencie a ideia de eficiência, ele não é o termo correto para descrever o controle de resultados educacionais na década de 1990.

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