A dimensão formativa da avaliação da aprendizagem caracteriz...

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Ano: 2008 Banca: FADESP Órgão: SEDUC-PA Provas: FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Educação Física | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Inglês | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - História | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Física | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Química | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Sociologia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Matemática | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Filosofia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Biologia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Francês | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Geografia | FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Artes |

Q2875295 Pedagogia

A dimensão formativa da avaliação da aprendizagem caracteriza-se pelo (pela)

sua função processual, descritiva e qualitativa, capaz de indicar os êxitos e as dificuldades do aluno ao longo do trabalho escolar.

organização e pelo arquivamento de registros das aprendizagens dos alunos, selecionados por eles próprios, com o objetivo de fornecer uma síntese de seu percurso de aprendizagem.

diagnóstico da situação da aprendizagem em que se encontra o aluno no início do processo de ensino.

caráter classificatório e controlador, tendo como objetivo a certificação, no final do percurso escolar.

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