A Geografia é uma área de conhecimento comprometida em torn...
A produção acadêmica em torno da concepção de Geografia passou por diferentes momentos, gerando reflexões distintas acerca dos objetos e métodos do pensar e fazer geográfico. Em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os fundamentos que estruturam o ensino e aprendizagem de Geografia:
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A alternativa correta é a E. Vamos entender o porquê e analisar cada uma das alternativas.
A questão aborda a importância da Geografia dentro do contexto educacional dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). O objetivo é tornar o ensino de Geografia um instrumento para a compreensão e transformação da realidade social, promovendo a cidadania.
Alternativa E: Permitem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para a compreensão e intervenção na realidade social.
Essa alternativa está correta porque reflete exatamente a intenção dos PCN ao tratar a Geografia como uma disciplina que proporciona aos alunos ferramentas para entender e atuar sobre a realidade social. A Geografia, dentro desse contexto, não é apenas a descrição do espaço, mas um campo de análise crítica e intervenção.
Alternativa A: Apropriam-se da análise de dados considerando o “todo” de forma homogênea, desconsiderando, portanto, as particularidades.
Essa alternativa está incorreta porque a Geografia atual considera as particularidades e especificidades dos locais, não tratando o "todo" de forma homogênea. A análise geográfica reconhece as diferenças e singularidades dos diversos espaços.
Alternativa B: Baseiam-se na investigação científica e os seus resultados devem ser expressos de uma forma clara, dispensando o uso da linguagem matemática e da lógica.
Essa alternativa também está incorreta. Apesar da Geografia utilizar uma linguagem clara, ela não dispensa o uso da linguagem matemática e da lógica. Pelo contrário, essas ferramentas são essenciais para a análise espacial e a compreensão de fenômenos geográficos.
Alternativa C: Abrangem as múltiplas relações de um lugar com outros lugares, distantes no tempo e no espaço, desconsiderando as relações do passado com o presente.
Essa alternativa está errada porque a Geografia atual considera as relações do passado com o presente para entender a dinâmica dos espaços. As conexões temporais são fundamentais para compreender a evolução e transformação dos lugares.
Alternativa D: Descrevem de maneira pragmática fórmulas e regras matemáticas, bem como a criação de mapas e perfis topográficos isentos de ideologias.
Essa alternativa está incorreta porque a Geografia não se limita apenas a descrever fórmulas e criar mapas de maneira pragmática. A disciplina também envolve a crítica e a interpretação dos dados, reconhecendo que nenhuma representação espacial está isenta de ideologias.
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E) Permitem um tratamento específico como área, uma vez que oferece instrumentos essenciais para a compreensão e intervenção na realidade social.
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