A metodologia se refere: I. À condução do processo didático...
A metodologia se refere:
I. À condução do processo didático.
II. Às experiências de ensino-aprendizagem.
III. A como será trabalhado cada item do programa.
Quais estão corretas?
Gabarito comentado
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A alternativa correta é E.
Vamos analisar de forma detalhada cada um dos itens citados na questão para entender por que a alternativa correta é a letra E.
Item I: "À condução do processo didático."
A metodologia educacional inclui as estratégias e os métodos utilizados para conduzir o processo didático. Isso envolve a maneira como o professor planeja, organiza e implementa o ensino em sala de aula, visando facilitar a aprendizagem dos alunos. Portanto, o item I está correto.
Item II: "Às experiências de ensino-aprendizagem."
Além da condução direta do processo didático, a metodologia também abrange as experiências de ensino-aprendizagem. Essas experiências referem-se às atividades e práticas pedagógicas que ocorrem durante o processo educacional, influenciando como os alunos assimilam e constroem conhecimento. Logo, o item II também está correto.
Item III: "A como será trabalhado cada item do programa."
A metodologia inclui a definição de como cada item do programa curricular será trabalhado. Isso significa que os métodos e estratégias específicas para abordar cada conteúdo ou tópico dentro do currículo são parte integral da metodologia educacional. Assim, o item III está correto.
Portanto, podemos concluir que os três itens apresentados na questão estão corretos. Por isso, a alternativa correta é a letra E, que inclui I, II e III.
Agora, vamos justificar por que as outras alternativas estão incorretas:
A - Apenas I: Incorreta porque desconsidera os itens II e III, que também são parte da metodologia.
B - Apenas II: Incorreta porque desconsidera os itens I e III, que também são parte da metodologia.
C - Apenas I e III: Incorreta porque desconsidera o item II, que também é parte da metodologia.
D - Apenas II e III: Incorreta porque desconsidera o item I, que também é parte da metodologia.
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