A função atual da educação infantil, conforme estabelecido n...

Alternativa Correta: D - Uma abordagem integrada, em que o cuidar e o educar são considerados indissociáveis, promovendo aprendizagens significativas que atendem às necessidades físicas, emocionais, cognitivas e sociais da criança.

Tema Central da Questão:

O tema central da questão é a concepção contemporânea da Educação Infantil segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI). A questão aborda a integração das dimensões do educar e do cuidar como pilares fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. Para responder a essa questão, é essencial compreender que a Educação Infantil não se limita à simples instrução pedagógica, mas abrange o cuidado, a promoção do bem-estar e o desenvolvimento em várias dimensões — emocional, social, cognitiva e física.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa D é a correta porque reflete a compreensão atual de que o cuidar e o educar são processos indissociáveis na Educação Infantil. Essa abordagem integrada garante que as crianças recebam atenção em todos os aspectos do seu desenvolvimento. Ao combinar cuidados com a educação, a criança tem um ambiente propício para aprendizagens significativas, que são essenciais para seu crescimento integral. As DCNEI destacam que a Educação Infantil deve proporcionar experiências que integrem esses dois aspectos, promovendo o desenvolvimento holístico das crianças.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: Esta alternativa está incorreta porque sugere uma separação entre as funções de educar e cuidar, que está em desacordo com as DCNEI. O educar e o cuidar devem ser entrelaçados, e não deixar o cuidar exclusivamente para outros profissionais fora do contexto educativo.

B: Esta alternativa sugere que o cuidado é responsabilidade das famílias e não da instituição, o que contraria a ideia de que a educação infantil deve integrar o cuidado e a educação, conforme as DCNEI. As instituições têm um papel vital em proporcionar cuidados que complementam o contexto familiar.

C: Aqui, o foco está no cuidado físico e na promoção da saúde, mas minimiza a importância do desenvolvimento pedagógico na Educação Infantil. Segundo as DCNEI, o desenvolvimento pedagógico não deve ser secundarizado nem postergado para o ensino fundamental.

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